Элективный курс русского языка «Лингвистический анализ текста» предназначен для обучающихся 9 класса. Цель изучения курса – формирование языковой и лингвистической компетенции при подготовке к ГИА, что соответствует цели программы основного общего образовании по русскому языку в 5-9 классах основной школы: освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке и ученых-русистах; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
Тема 1. Спецификация второй части экзаменационной работы
Вторая часть экзаменационной работы – содержательный и языковой анализ прочитанного текста. Два типа заданий: задания с выбором ответа (А1 – А7) и задания с кратким ответом (В1 – В14). Задания группы А: глубина и точность понимания содержания, проблематики исходного текста; характер смысловых отношений между частями текста; особенности использования лексических средств и средств выразительности. Задания группы В: уровень лингвистической и языковой компетенции, т.е. уровень владения орфографическими, пунктуационными и речевыми нормами русского зыка. Знакомство с образцами вариантов заданий уровней А и В.
Обучающиеся должны знать:
• основные правила работы с текстом.
Обучающиеся должны уметь:
• различать характер заданий к тексту.
Тема 2. Средства выразительности речи
Богатые возможности русского языка. Средства выразительности: лексические (синонимы, антонимы, паронимы, многозначные слова, фразеологизмы, стилистически окрашенная лексика, термины, диалектизмы и др.); словообразовательные (стилистически окрашенные суффиксы и приставки); морфологические (различные морфологические варианты); синтаксические (неполные и односоставные предложения, ряды однородных членов, сравнительные обороты, вводные конструкции и др.); специальные изобразительно-выразительные средства (звуковые, лексические - тропы, средства экспрессивного синтаксиса). Анализ текста с точки зрении использования в нём средств выразительности.
Обучающиеся должны знать:
• основные средства выразительности.
Обучающиеся должны уметь:
• различать средства выразительности;
• находить в тексте средства выразительности;
• анализировать текст с точки зрения средств выразительности.
Контроль знаний: тренировочные упражнения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык, рабочая программа по элективному курсу, Лингвистический анализ текста, 9 класс, Сопина Т.В., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Русский язык, Рабочая программа по элективному курсу, Лингвистический анализ текста, 9 класс, Сопина Т.В., 2012 - doc - depositfiles.
Скачать книгу Русский язык, Рабочая программа по элективному курсу, Лингвистический анализ текста, 9 класс, Сопина Т.В., 2012 - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #рабочая программа по русскому языку :: #русский язык :: #Сопина :: #9 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Рабочая программа по русскому языку, 5 класс, Сопина Т.В., 2012
- Русский язык, рабочая программа по элективному курсу, Стилистика и культура речи, 11 класс, Сопина Т.В., 2011
- Русский язык, рабочая программа по элективному курсу, Русское правописание, 11 класс, Сопина Т.В., 2011
- Русский язык, рабочая программа по элективному курсу, Русское правописание, 10 класс, Сопина Т.В., 2012
Предыдущие статьи:
- Русский язык, Поурочные разработки, технологические карты уроков, 1 класс, Бубнова И.А., Илюшин Л.С., 2013
- Русский язык, методические рекомендации, 1 класс, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012
- Русский язык, 7 класс, поурочные планы по учебникам Баранова М.Т., 2013
- Русский язык, 6 класс, поурочные планы по учебникам Баранова М.Т., Разумовской М.М., 2013