Superинтеллект, Интенсив-тренинг для повышения IQ, Кинякина О.Н., 2006

Superинтеллект, Интенсив-тренинг для повышения IQ, Кинякина О.Н., 2006.

   Тесты на IQ - коэффициент интеллекта - появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом... Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте?
Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и нужно развивать и тренировать. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы найдете в лице автора этой книги. Приведенные О.Н.Кинякиной упражнения помогут вам работать над своими способностями дома, на отдыхе, в дороге - в любых условиях. А регулярное их выполнение сделает вас обладателем суперинтеллекта!

МОЗГ И ИНТЕЛЛЕКТ.
В научном мире под термином «интеллект» понимают два центральных смысловых определения -эволюционный и дифференциальный. С точки зрения эволюции интеллект свойствен каждому члену определенного вида и имеет способность к развитию. Другими словами, каждый человек имеет в своем распоряжении определенные умственные способности. Они дают возможность отличать людей друг от друга и способны видоизменяться в течение всей жизни. В смысле дифференциации интеллект является своеобразной характеристикой, которая допускает вариации у различных особей внутри определенного вида. Эта точка зрения объясняет, почему люди не походят друг на друга по типу или уровню умственных способностей.

Результатом сложных и бесчисленных реакций между наследственностью и окружением, в котором находится конкретный индивид, являются различия, возникающие в интеллектуальном поле деятельности. Потомственные различия переходят через гены, которые человек получает от родителей. Эти гены несут ответственность за формирование немаловажных для организации интеллекта биологических систем, преимущественно нервной системы. Воздействие окружающей среды - это стимулы, которые индивид принимает с самой минуты зачатия и до момента смерти. Сюда включаются пища, культурная информация, опыт общественного поведения и пр. Ученые пытались разъединить генетические воздействия и влияние социальной среды, но зашли в тупик, потому что все взаимосвязано. Эстетическая информация формируется под влиянием (под давлением) социальной среды.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАЙМЕМСЯ СВОИМ МОЗГОМ 5
1.1. Мозг и интеллект 5
1.2. Чем кормить свой мозг 30
1.3. Несколько советов по обращению с мозгом 41
ГЛАВА 2. ЧТО ТАКОЕ ИНТЕЛЛЕКТ, И У ВСЕХ ЛИ ОН ЕСТЬ 64
2.1. Как работает мозг человека 64
2.2. Можно ли измерить интеллект 71
2.3. Интеллект у женщин и мужчин 94
2.4. Интеллект и расовые различия 107
2.5. Интеллект и наследственность 118
ГЛАВА 3. ВИДЫ ИНТЕЛЛЕКТА 153
3.1. Физический интеллект 157
3.2. Чувственный интеллект 160
3.3. Сексуальный интеллект 168
3.4. Творческий интеллект 171
3.5. Социальный интеллект 177
3.6. Возрастной интеллект 192
3.7. Личностный интеллект 193
ГЛАВА 4. ТЕСТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ИЗМЕРЕНИИ ИНТЕЛЛЕКТА 194
4.1. Что измеряют тесты интеллекта 194
4.2. Кто придумывает тесты 199
ГЛАВА 5. РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА 248
5.1. Нейробика. Сделаем мир ярче 248
5.2. Как работает нейробика 251
ГЛАВА 6. РОЛЬ ИНТЕЛЛЕКТА В ЖИЗНИ И БИЗНЕСЕ 262
ГЛАВА 7. ТЕСТ НА IQ 271
7.1. Тест Векслера 271
7.2. Коэффициент интеллекта (КИ) 313.

Купить книгу Superинтеллект, Интенсив-тренинг для повышения IQ, Кинякина О.Н., 2006 .

Купить книгу Superинтеллект, Интенсив-тренинг для повышения IQ, Кинякина О.Н., 2006 .



Хештеги: #учебник по здоровью :: #здоровье :: #Кинякина :: #IQ :: #нейробика :: #тест Векслера