Система заданий тетради предназначена для использования на первых этапах знакомства учащихся с новым материалом - при введении новых знаний и первичном их применении в стандартной ситуации. Методика, заложенная в представленной системе заданий, обеспечит достижение как предметных, так и метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям ФГОС.
Пример.
Ученик изготавливает в час p деталей, а мастер на 6 деталей больше. На изготовление некоторого количества деталей мастеру необходимо 3 ч, а ученик на изготовление такого же количества деталей тратит 7 ч.
1) Запишите на математическом языке:
• количество деталей, которые изготавливает ученик за час -
• количество деталей, которые изготавливает мастер за час -
• количество деталей, которые изготавливает ученик за 7 ч -
• количество деталей, которые изготавливает мастер за 3 ч -
2) Подчеркните математическую модель, описывающую данную в условии ситуацию:
7р = 3(р - 6); 7р = 3(р 4- 6); 3р = 7(р + 6); 3р=7(р-6).
Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу отправились пешеход со скоростью х км/ч и велосипедист со скоростью на 8 км/ч больше, чем у пешехода.
1) Запишите на математическом языке:
• скорость велосипедиста
• скорость сближения пешехода и велосипедиста
• время до встречи, если расстояние между посёлками 19,2 км
• расстояние между посёлками, если пешеход и велосипедист встретились через 1,2 ч
2) По условию задачи составьте уравнение, если известно, что расстояние между посёлками 19,2 км, а пешеход и велосипедист встретились через 1,2 ч
Оглавление
Тетрадь № 1
Предисловие для учителя 3
Глава 1. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ 5
§ 1. Числовые и алгебраические выражения 5
§ 2. Что такое математический язык 10
§ 3. Что такое математическая модель 11
§ 4. Линейное уравнение с одной переменной 13
§ 5. Координатная прямая 23
Глава 2. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ 32
§ 6. Координатная плоскость 32
§ 7. Линейное уравнение с двумя переменными и его график 39
§ 8. Линейная функция и её график 44
§ 9. Линейная функция у = kx 58
§ 10. Взаимное расположение графиков линейных функций 66
Глава 3. СИСТЕМЫ ДВУХ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ 69
§ 11. Основные понятия 69
§ 12. Метод подстановки 74
§ 13. Метод алгебраического сложения 80
§ 14. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций 90
Глава 4. СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ И EЕ СВОЙСТВА 92
§ 15. Что такое степень с натуральным показателем 92
§ 16. Таблица основных степеней 94
§ 17. Свойства степени с натуральными показателями 97
§ 18. Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями 101
§ 19. Степень с нулевым показателем 103.
Купить.
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #учебник по алгебре :: #алгебра :: #Зубарева :: #Мильштейн :: #7 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Алгебра, 8 класс, Контрольные работы, Александрова Л.А., 2009
- Алгебра, 8 класс, задачник, Звавич Л.И., Рязановский А.Р., 2008
- Контрольные работы по алгебре, 8 класс, Дудницын Ю.П., Кронгауз В.Л., 2010
- Алгебра, 7 класс, дидактические материалы, Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И., 2012
- Алгебра, Техника решения задач, Лурье М.В., 2005
- Алгебра, 9 класс, дидактические материалы, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайнева Л.Б., 2012
- Алгебра, 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА, 9 класс, Неискашова Е.В., 2009
- Алгебра, Контрольные работы, 7 класс, Дудницын Ю.П., Тульчинская Е.Е., 2013