Воронцова

Физика, Тетрадь-практикум, 7 класс, Белага В.В., Воронцова Н.И., Жумаев В.В., 2012.
 
Тетрадь-практикум является составной частью учебно-методического комплекса «Физика» для 7 класса линии «Сферы». В ней собраны лабораторные работы, необходимые для успешного усвоения курса физики в соответствии с программой. Главная особенность содержания тетради-практикума заключается в ознакомлении с научными методами исследования и применении их на практике в лабораторных и домашних условиях. Порядок лабораторных работ отвечает структуре учебника. Последовательное выполнение лабораторных работ, предложенных в тетради-практикуме, позволит связать теоретический материал, изучаемый на уроках физики, с практическим использованием этих знаний.

Физика, Тетрадь-практикум, 8 класс, Артеменков Д.А., Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., 2012.

Тетрадь-практикум является составной частью учебно-методического комплекта «Физика» для 8 класса серии «Сферы». В данном пособии приведены лабораторные работы, необходимые для успешного усвоения курса физики в соответствии с программой. Главная особенность содержания тетради-практикума заключается в ознакомлении с научными методами исследования в лабораторных и домашних условиях. Порядок лабораторных работ отвечает структуре учебника. Последовательное выполнение лабораторных работ, предложенных в тетради-практикуме, позволит связать теоретический материал, изучаемый на уроках физики, с практическим использованием этих знаний.

Формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих бакалавров и магистров, Монография, Федорова С.Н., Воронцова Э.М., 2018.

   В монографии ценным является раскрытие сущностно-содержательных характеристик информационно-коммуникативной компетентности будущих педагогов в условиях перехода на двухуровневую подготовку; определение и обоснование критериев и показателей, характеристика уровней сформированности информационно-коммуникативной компетентности будущих педагогов; разработка модели формирования информационно-коммуникативной компетентности будущих бакалавров и магистров.
Предназначена для студентов высших учебных заведений, учителям, аспирантам и преподавателям, в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, и всем интересующимся проблемами формирования информационно-коммуникативной компетентности будущих бакалавров и магистров.

Основы здоровья, Учебник для 9-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В., 2017.

Учебник «Основы здоровья» создан в соответствии с учебной программой по основам здоровья для учащихся 9-х классов общеобразовательных учебных заведений. Он реализует компетентностный подход по тематическим направлениям и по методам обучения. Содержание учебника направлено развитие жизненных навыков, благоприятных для здоровья, безопасности и гармоничного развития учащихся. Материал § 2 «Жизнь как проект» рассчитан на два часа. Учебник разработан в сотрудничестве с ЮНЕСКО и Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ). За предоставленную информацию несут ответственность авторы.

Основы здоровья, Учебник для 8-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В., 2016.

Учебник «Основы здоровья» создан в соответствии с учебной программой по основам здоровья для учащихся 8-го класса общеобразовательных учебных заведений.Содержание учебника направлено на развитие жизненных навыков, благоприятных для здоровья, безопасности и гармоничного развития учащихся.Разработки уроков по данной методике доступны на Портале превентивного образования (www.autta.org.ua). Учебник разработан в сотрудничестве с ЮНЕСКО.За предоставленную информацию несут ответственность авторы.

Основы здоровья, Учебник для 7-го класса общеобразовательных учебных заведений, Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., 2007.

Учебник «Основы здоровья» издан ЗАО «Алатон» при участии редакции журнала «Барвинок». Он создан согласно программе по основам здоровья в качестве логического продолжения одноименных учебников для 5-го и 6-го классов. Основное задание учебника - развитие благоприятных для здоровья жизненных навыков, направленных на преодоление проблем подросткового возраста и воспитание гармонично развитой личности. Учебник ориентирован на использование современных педагогических технологий, в том числе интерактивных методов, предусматривающих взаимодействие учеников между собой и с учителем. Это - анализ ситуаций, мозговые штурмы, работа с блок-схемами и кросс-тестами, ролевые игры, инсценировки, выполнение проектов, обсуждение метафор. Эти методик и как нельзя лучше зарекомендовали себя, они восприняты учителями, учениками, родителями и сегодня активно внедряются в учебный процесс в школах Украины.

Основы здоровья, Учебник для 5-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В., 2018.

Учебник «Основы здоровья» создан согласно программе по основам здоровья для учащихся 5-го класса общеобразовательных учебных заведений. Он в полном объеме реализует сквозную линию «Здоровье и безопасность». Содержание учебника направлено на развитие жизненных навыков, благоприятных для здоровья, безопасности и гармоничного развития учащихся. Вопросы экологической безопасности и устойчивого развития рассматриваются в разделе «Безопасность в быту и окружающей среде», вопросы гражданской ответственности — в разделе «Социальное благополучие», а вопросы предприимчивости через формирование психосоциальных компетенций во всех разделах учебника.

Основы здоровья, Учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В., 2013.

Учебник «Основы здоровья» создан в соответствии с учебной программой по основам здоровья для учащихся 3-го класса общеобразовательных учебных заведений. Содержание учебника направлено на развитие жизненных навыков, благоприятных для здоровья и гармоничного развития ребёнка. Учебник разработан в сотрудничестве с ЮНЕСКО. Содержащиеся в нём материалы не обязательно отображают точку зрения ЮНЕСКО. За предоставленную информацию несут ответственность авторы.