Виноградова

Теория волн, Виноградова М.Б., Руденко О.В., Сухоруков А.П., 1979.

Изложены общие вопросы теории волн различной физической природы (электромагнитных, звуковых и т. д.). Рассмотрены закономерности распространения волн в линейных и нелинейных средах. Большое внимание уделено изложению различных математических методов анализа волновых уравнений. В книгу включен ряд вопросов современной теории волн, представленных до сих пор только в специальной научной литературе.

Арония Мичурина, от создания до натурализации, Виноградова Ю.К., Куклина А.Г., 2014.

В книге приведены сведения об истории происхождения и таксономическом статусе широко распространенного в культуре плодового кустарника - черноплодной аронии (рябины). На основе оригинальных данных по морфологии вегетативных и генеративных органов, особенностей внутривидовой изменчивости и хромосомных чисел высказано предположение о механизме возникновения нового вида - аронии Мичурина. Проведен анализ таксономических построений в родах Aronia, Sorbaronia и Photinia. Изложена история интродукции и очерчены границы культигенного ареала аронии Мичурина. По результатам экспериментального исследования биологии опыления и плодоношения сделана оценка статуса имеющихся сортов. Приведены данные по химическому составу плодов, включающему витамины, вещества биологически активного флавоноидного комплекса и минеральные соли. Обобщены приемы размножения и агротехники культивирования, позволяющие сохранять продуктивный потенциал аронии. Особое внимание обращено на темпы натурализации вида в европейской части России и опасность его бесконтрольного распространения в естественных биоценозах. Книга предназначена для специалистов-ботаников, растениеводов, работников сельского хозяйства и широкого круга читателей.

Основы религиозных культур и светской этики, 4 класс, Рабочая программа и методические рекомендации, Виноградова Н.Ф., 2017.

   В рабочей программе сформулированы цели, задачи, основные принципы построения курса «Основы религиозных культур и светской этики», изложено его содержание и планируемые результаты учебной деятельности. Предлагается тематическое планирование и методические рекомендации для учителей.
Рабочая программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной программе основного начального образования.

Наша Родина и современный мир, Беседы о России, 4 класс, Часть 1, Ворожейкина Н.И., Виноградова Н.Ф., Заяц Д.В., 2006.

   Учебник формирует представления младших школьников о важнейших событиях в истории нашей страны с 1917 года до начала 90-х годов XX века; о современной России и окружающем ее мире. Исторический, обществоведческий и страноведческий материал представлен в доступном для детей виде - небольших беседах. В учебнике использованы фрагменты исторических документов и воспоминаний современников, отрывки из научно-популярной литературы. Весь этот материал призван развивать эрудицию и культуру школьников.

Основы безопасности жизнедеятельности, 5-9 классы, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., 2021.

   Цель методического пособия — оказание помощи учителям, преподающим курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5—9 классах по учебникам авторов Н. Ф. Виноградовой, Д. В. Смирнова, Л. В. Сидоренко, А. Б. Таранина.
В пособии изложены современные подходы к преподаванию предмета, основные содержательные линии курса, рекомендации по организации учебно-познавательной, исследовательской и проектной работы обучающихся, использованию электронных учебных материалов и материалов интернет-поддержки, примерное поурочно-тематическое планирование.

Окружающий мир, 1 класс, Рабочая тетрадь, Виноградова Н.Ф., 2016.

   Перед Вами — рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». Основная её цель — создать благоприятные условия для развития у детей 6-7 лет мышления, воображения, связной речи. Учитывая возрастные особенности первоклассников, автор включила в рабочую тетрадь задания разного типа: изобразительные, логические и речевые. Многие задания имеют характер тестов. Они сгруппированы по темам и полностью совпадают с порядком расположения материала в учебнике, что позволяет усилить развивающий эффект уроков по ознакомлению с окружающим миром, углубить интерес к этому предмету, установить межпредметные связи с уроками чтения, письма, труда, рисования. Для ребёнка задания формулируются как предложения поиграть, решить задачу на сообразительность, разыграть сценки. Это стимулирует его активность и интерес к уроку.

Задачи и упражнения по математическому анализу, Часть 2, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 2001.

   Учебное пособие (2-е изд. — 2000 г.) соответствует программе курса математического анализа для студентов механико-математических и математических факультетов университетов, педагогических и технических вузов Задачник отражает современные тенденции развития математики. Большинство задач в пособии сопровождается решениями, поэтому оно может быть полезно при самостоятельном изучении предмета. В книге содержатся следующие разделы: ряды и бесконечные произведения; несобственные интегралы и интегралы с параметрами; ряды Фурье; преобразование Фурье.
Для студентов университетов, педагогических вузов, вузов с углубленным изучением математики.

Задачи и упражнения по математическому анализу, Часть 1, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 2001.

   Учебное пособие (2-е изд. — 2000 г.) соответствует программе курса математического анализа для студентов механико-математических и математических факультетов университетов, педагогических и технических вузов. Задачник отражает современные тенденции развития математики. Большинство задач в пособии сопровождается решениями, поэтому оно может быть полезно при самостоятельном изучении предмета. В книге содержатся следующие разделы: графики, пределы, дифференциальное и интегральное исчисление.
Для студентов университетов, педагогических вузов, вузов с углубленным изучением математики.