учебник по педагогике

Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении, Кузнецова Г.Н., 2021.

   В учебно-методическом пособии рассматриваются прикладные аспекты ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении. На основании особенностей восприятия детьми дошкольного возраста мира профессий автором раскрывается организационно-методическое сопровождение ранней профориентации детей дошкольного возраста. Определены цель, задачи, принципы профориентирования в соответствии со спецификой дошкольного детства и требованиями ФГОС ДО. Представлено содержательное наполнение предметно-пространственной среды. «погружающей» ребенка в мир профессий, приведены примеры диагностических методик оценки детских компетенций по ознакомлению детей с профессиями взрослых, предложены эффективные педагогические технологии ранней профориентации детей дошкольного возраста.
Пособие предназначено для использования в системе профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных организаций, а также может быть использовано в практической деятельности педагогов ДОУ.

Воспитание коммунистической нравственности, Из опыта работы с учащимися 5-8 классов, Куриленко Т.М., 1976.

   В книге подобраны ведения, которые могут быть использованы для бесед и диспутов на темы коммунистической морали учащимися средней школы. Пособие предназначено для классных руководителей и воспитателей.

Педагогика, Практикум, Крылова М.Н., 2015.

   Пособие содержит методические указания, цель которых - организация освоения студентами практической части курса «Педагогика». Указания касаются целей, содержания и оформления практических работ. Для студентов специальности 080101.65 «Экономическая безопасность».

Методика преподавания отраслевых дисциплин, Учебно-методическое пособие, Крылова М.Н., 2016.

   Пособие содержит методические указания, цель которых - организация освоения аспирантами практической части курса «Методика преподавания отраслевых дисциплин». Указания касаются целей, содержания и оформления практических работ.
Пособие предназначено для аспирантов направлений подготовки кадров высшей квалификации 06.06.01 «Биологические науки», 23.06.01 «Техника и технологии наземного транспорта», 35.06.01 «Сельское хозяйство», 35.06.04 «Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве», 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» и др.

Педагогическая техника преподавателя высшей школы как элемент педагогического мастерства, Красноплахтова Л.И., 2015.

   В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: педагогическое мастерство. педагогическая техника и ее структура. Содержится необходимый материал по совершенствованию педагогической техники, рекомендации по саморегуляции психоэмоциональными состояниями, развитию выразительности речи и формированию актерско-режиссерского мастерства как молодых, так и будущих преподавателей.
Учебное пособие предназначено для молодых преподавателей, аспирантов и магистрантов очного и заочного отделений всех факультетов.

Педагогика, Самостоятельная работа студентов, Конев Л.М., 2020.

   Учебно-практическое пособие «Педагогика. Самостоятельная работа студентов» содержит дидактический материал для изучения основных модулей педагогики: теории обучения и теории и методики воспитания, который позволит студентам, особенно колледжа ЮУрГГПУ, самостоятельно подготовиться не только к занятиям, но и к итоговой аттестации в любой форме.

Введение в педагогическую профессию, Когачевская Т.И., 2012.

   В рекомендации включены несколько тем из курса «Общие основы педагогической профессии». Темы содержат вопросы, раскрывающие специфику профессии и педагогической деятельности учителя музыки.
Адресовано студентам специальности «Музыкальное искусство», преподавателям педагогики вузов и средних специальных учебных заведений, работающих со студентами указанной специальности.

Технология критериального оценивания, Кемешова А.М., Кошанова З.А., Жунусова А.Т., Себепова А.Т., 2018.

   Данное учебное пособие разработано для студентов 1,2 курсов учебных заведений технического и профессионального образования при поддержке Некоммерческого акционерного общества «Холдинг «Кэсiпкор» в рамках проекта «100 новых учебников». Учебная программа включает теоретическую информацию по технологии критериального оценивания, методике применения технологии критериального оценивания при организации учебного процесса, техники формативного оценивания, способы достижения результатов, типы установки эффективной обратной связи, сборник задач для студентов и тестовые вопросы.