учебник по педагогике

Система критериев и показателей оценки качества воспитания в образовательных учреждениях, Степанов П.В., 2010.

   В отличие от многих других сфер профессиональной деятельности человека, в воспитании на сегодняшний день отсутствует научно обоснованный и действенный механизм оценки его качества, что в свою очередь серьезно затрудняет инновационные процессы в области воспитания, препятствует повышению эффективности воспитательной деятельности образовательных учреждений, мешает продуктивному поиску и решению острых проблем воспитания и социализации подрастающих поколений.

Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет, Гербова В.В., 1987.

   В книге представлены примерные планы занятий по развитию речи для старшей группы малокомплектного детского сада.

Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта, 2010.

  В пособии представлен подход авторского коллектива к решению проблемы отбора содержания и образования детей с выраженным недоразвитием интеллекта, основанный на современных достижениях в области коррекционной педагогики и специальной психологии, изучении отечественного и зарубежного опыта воспитания и обучения этой категории детей.
Авторы предлагают примерный учебный план обучения детей и раскрывают примерное содержание по разным предметам, включенным в него. Кроме того, даются методические рекомендации.
Пособие адресовано учителям и воспитателям коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов вузов и ссузов, а также родителям, имеющим детей с проблемами интеллектуального развития.

Таблицы для начальной школы.

Таблицы для начальной школы.

Меры длины
1 км = 1000м
1м = 10 дм
1 дм = 10см
1см = 10мм
1м = 100см =1000мм

Сюжетно ролевые игры для детского сада.

Собираемся на прогулку.
Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспиты-вать заботливое отношение к окружающим.

Картинки к занятиям логопеда.

  Подборка тематических картинок для занятий с детьми дошкольного возраста.
Развитие активного и пассивного словаря соответственно лексическим темам логопедических занятий.

Основная образовательная программа детского сада, 2014.

  Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №118 – детского сада.

Игры для формирования правильного звукопроизношения, Формирование шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, Селиверстов В.И., 1981.

  Цель. Автоматизация звука ш.
Описание игры. Водящий стоит у одной стены, а все остальные дети — у противоположной. Дети должны тихо, на цыпочках подойти к водящему; при каждом неосторожном движении водящий издает предостерегающий звук ш-ш-ш, и нашумевший должен остановиться. Кто первым тихо дойдет до водящего, сам становится водящим.