учебник по биологии

Весёлое природоведение, Щенников В.И., 2000.

  В книге, в форме занимательной повести-сказки сделана оригинальная попытка не только познакомить юных читателей с многоликим миром животных, но и, по мере возможности, доступно изложить некоторые проблемы современной биологии.
Издание снабжено множеством рисунков, организующих внимание ребенка, а помещенные в каждой главе забавные тесты и веселые задания будут способствовать закреплению материала, развитию умения сравнивать и размышлять.
Книга рассчитана на детей 6-9 лет.

Биология, Они растут, цветут и пахнут, 6 класс, Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С., 2012.

Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Учебник посвящен знакомству с широко распространёнными на нашей планете покрытосеменными, или цветковыми, растениями. Строение растений рассматривается с точки зрения их приспособления к выполнению жизненно важных функций в экосистеме. Ученики познакомятся с отличительными чертами цветковых растений, их значением в природе и жизни человека. Изучение основных семейств цветковых растений позволит школьникам ориентироваться в природе и применять на практике полученные знания.

Биология, Обо всём живом, 5 класс, Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С., 2013.

Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса окружающего мира и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Посвящён знакомству с наукой биологией, живыми организмами и их свойствами, царствами бактерий, грибов и растений. Материал по сравнительной характеристике основных групп живых организмов позволяет школьникам изучать биологические объекты, понимая их место в общей системе живых организмов.

Изучаем водоемы, Как исследовать озера и пруды, Воробьев Г.А., Коробейникова А.А., 1994.

  Книга написана для школьников среднего и старшего возраста, как пособие для выполнения ряда экологических заданий и работ по охране природы во время летних экологических практик. Основная ее цель — показать систему изучения природных экосистем водоемов и на примере условий жизни гидробионтов, помочь раскрыть взаимосвязи в природе.
Соответственно содержание этого практического пособия адаптировано к уровню знаний школьников VII — X классов.
Для учителей географии, биологии и химии книга является программой содержательной части летней экологическом практики школьников.

Биология, 6 класс, Костиков И.Ю., 2014.

Фрагмент из книги:
Посмотрите на окружающий вас мир. Повсюду вы увидите неживые объекты и разнообразные живые организмы. В чём разница между ними? Чем живое отличается от неживого? В чём сущность жизни? Уже много веков человечество ищет ответы на эти простые вопросы, но каждый раз сталкивается с новыми тайнами живой природы, — и поиск продолжается. Проводником на пути познания жизни выступает наука биология. Её название происходит от древнегреческих слов «биос» — жизнь, и «логос» — слово, учение. Понять, что изучает биология, вам помогут сами же окружающие нас живые организмы — надо лишь быть внимательными и наблюдательными.

Биология для слушателей подготовительного отделения иностранных учащихся обучающихся на английском языке, Бутвиловский В.Э., 2017.

   Содержит теоретический материал по всему программному материалу для поступающих в ВУУ. Первое издание вышло в 2016 году. В данном издании уточнены некоторые теоретические вопросы.
Предназначено для слушателей подготовительного отделения иностранных учащихся, обучающихся на английском языке.

Школьный биологический эксперимент, Учебно-методическое пособие, Жарикова Н.В., 2007.

Данное учебно-методическое пособие содержит описание особенностей проведения биологического эксперимента в общеобразовательной школе, специфики экспериментов для всех разделов биологии в соответствии со школьной программой, подборки опытов для большинства изучаемых на уроках биологии тем. Оно рекомендуется для использования на лабораторных занятиях по дисциплине «Школьный биологический эксперимент», а также может быть рекомендовано учителям биологии различных общеобразовательных учебных учреждений.

Методика преподавания биологии, Курс лекций, Шарапова И.А., Чобот Ж.П., Гладкая И.Н., Дубовец О.А., 2018.

В основе курса «Методика преподавания биологии» лежат опорные понятия и основные сведения из учебных дисциплин «Основы современного естествознания», «Природа Белорусского Поозерья», «Анатомия, физиология и патология человека», которые актуализированы в данном курсе лекций.Каждая изучаемая тема включает предлагаемые вопросы для самоконтроля, обязательные для выполнения всеми студентами, что обеспечивает овладение студентами профессионально значимыми умениями и навыками, которые раскрывают содержание современной методики обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью.