учебник по биологии

Как приручить лису и превратить её в собаку, Сибирский эволюционный эксперимент, Дугаткин Л.А., Трут Л., 2019.
   
   Где-то далеко в Сибири живут мохнатые четвероногие создания, вислоухие и приветливо виляющие хвостами. Они не менее дружелюбны и послушны человеку, чем любая комнатная собачка. Но это не собаки, а лисы. Они появились в результате самого удивительного в истории эксперимента по селекции, словно спрессовавшего время, когда эволюционный путь, занявший в природе тысячи веков, был пройден за какие нибудь шестьдесят лет. В 1959 г. биологи из Академгородка Дмитрий Беляев и Людмила Трут начали работать с несколькими десятками лисиц, содержавшихся на сибирских зверофермах. Лисы относятся к семейству псовых, и ученые хотели воспроизвести в реальном времени ход эволюции от волка к собаке, увидеть, как протекает процесс одомашнивания. Книга «Как приручить лису» — удивительный рассказ об истории этого эксперимента, о повседневной работе ученых и узах, которые вот уже много тысячелетий связывают нас и домашних животных.

Биофизика, Артюхов В.Г., 2020.

   Настоящий учебник дает систематическое изложение основ современной биофизической науки в соответствии с требованиями государственных стандартов образования. Книга включает главы, посвященные истории развития биофизики, методологии, физико-химическим методам исследования биосистем; кинетике и термодинамике биологических процессов; структуре и закономерностям функционирования биосистем на микро- и наноуровнях, механизмам воздействия на биосистемы ионизирующей радиации.
Особое внимание авторы уделили освещению таких актуальных направлений, как механизмы гомеостаза, регуляция синтеза и активности белков-ферментов, эндогенные низкомолекулярные биорегуляторы; проблематика мембранологии изложена с использованием новейших данных биофизических исследований.
Учебник предназначен для студентов-биологов, но может быть использован и студентами других специальностей, в частности медицинских, фармацевтических и сельскохозяйственных.

От земли до неба, Атлас-определитель, Плешаков А.Д., 2018.

  Книга представляет собой оригинальный, впервые разработанный специально для начальной школы атлас-определитель. Он поможет ученику научиться распознавать окружающие его природные объекты, узнавать названия наиболее примечательных растений, животных, грибов, камней, созвездий. Атлас может быть использован на уроках и во внеурочной деятельности, для совместных занятий ребёнка и взрослого в семье. Книга станет постоянным спутником младшего школьника во время экскурсий, прогулок с родителями, летнего отдыха.

История древнего мира, 5 класс, Акулов А.В., Ванькова А.Б., Долотова И.А., Родионов О.А., 2000.

   Учебник посвящен интереснейшему периоду истории человечества — зарождению человеческого общества и возникновению древних государств. Данный учебник отличает повышенное внимание к повседневной жизни и особенностям мировоззрения и культуры древних обществ. Хронологические рамки учебника соответствуют последним требованиям Программы по истории. «История древнего мира» открывает серию учебников издательства по всеобщей истории.

Уроки общей биологии, Из опыта работы, Давидовская О.А., 1992.
   
   Автор, отличник просвещения БССР, делится опытом преподавания курса общей биологии программно-методическими информационными блоками. Особое внимание уделено развитию самостоятельной деятельности учащихся. Приводятся; комплексное планирование блочных разделов, распределение учебного материала по типам уроков, задания и методика проведения тематических зачетов, образцы опорных конспектов по темам курса. Адресуется учителям.

Биология, 8 класс, Драгомилов А.Г., Маш Р.Д., 2008.
   
   Учебник рассчитан на изучение в 8 классе раздела «Человек и его здоровье» по 2 ч в неделю. Содержит систему лабораторных и практических работ по основным темам курса. По усмотрению учителя последние параграфы тем и блоки заданий «Проверьте себя» могут быть использованы для обобщающих уроков. Звездочкой (*) отмечены задания, выполняемые учащимися по выбору, и материал, изучаемый в обзорном порядке.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Концепция развития, Нетривиальный взгляд на эволюцию, Владлен В.К., 2022.

   Основное назначение книги - познакомить широкую читательскую аудиторию с нестереотипным, но наиболее цельным и адекватным на сегодня мировоззрением.
Новое мировое зрение стучится в нашу дверь. Приходящие на смену нынешнему поколению молодые и пытливые умы задают множество вопросов, на которые ортодоксальные формы общественного сознания не в силах уже отвечать достаточно полно и удовлетворительно.
В рамках прежних (существующих) подходов окружающий мир (развивающаяся реальность) никогда не рассматривался (по-настоящему глубоко и последовательно) как процесс и результат диалектического взаимодействия двух нетождественных (неравных, неэквивалентных). но взаимообусловленных основополагающих начал: содержательной и форменной его (мира) составляющих-компонентов. Благодаря новаторскому исследовательскому подходу оказывается возможным усмотреть и понять направление движения или направленность изменчивости всего того, что существует. Понимание же «механизма» и направленности всеобщего движения, в свою очередь, позволяет точнее и увереннее прогнозировать перспективу развития как окружающего мира в целом, так и отдельных его элементов.

Внеурочные задания по биологии, Беспозвоночные животные, Денисова С.И., Роменко Т.М., 1997.

   Изложены вопросы биологии, методы обнаружения и сбора в природе, условия содержания в уголке живой природы, методы приготовления культур и фиксации беспозвоночных. Приведены программа наблюдения и опытов в уголке живой природы и природе, летние задания для учащихся школ, примерная тематика и методика изготовления биологических, систематических, экологических коллекций.
Для учителей биологии, студентов биологических факультетов, учащихся.