технология

Поурочные разработки по технологии, 3 класс, Максимова Т.Н., 2018.

   В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям групп продленного дня, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям ИПК.

Поурочные разработки по технологии, 2 класс, Максимова Т.Н., 2018.

   В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям групп продленного дня, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям ИПК.

Поурочные разработки по технологии, 1 класс, Максимова Т.Н., 2017.

   В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 1 класса общеобразовательных учреждений по УМ К образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям групп продленного дня, студентам педагогических вузов и колледжей.

Применение технологий инклюзивного образования для создания безбарьерного обучения детей с ОВЗ, учебно-методическое пособие по предметам естественно-математических и технологических дисциплин, Коликова Е.Г., 2017.

В пособии рассматриваются подходы и методы, обеспечивающие включение в образовательную деятельность обучающихся с задержкой психического развития, слабослышащих и слабовидящих. Представлены рекомендации, содержащие задания, кейсы, практические работы, дидактические игры, адаптированные к индивидуальным особенностям детей с ОВЗ. Большое внимание уделено способам адаптации учебного материала, используя которые, учитель может упрощать или усложнять задания в соответствии с индивидуальными потребностями обучающихся. Пособие предназначено учителям естественно-математических и технологических дисциплин для проектирования образовательной деятельности в условиях инклюзивной практики.

Научно-исследовательская подготовка магистров техники и технологии, Пудовкин А.П., Панасюк Ю.Н., 2014.

Введение.

Образовательная программа подготовки магистров техники и технологии включает научно-исследовательскую подготовку. Целью научно-исследовательской подготовки является освоение магистром методики проведения всех этапов научно-исследовательских работ -от постановки задачи исследования до подготовки статей, заявок на получение патента на изобретение, гранта, участие в конкурсе научных работ и т.д., вплоть до написания магистерской диссертации. Тематика научно-исследовательской подготовки определяется темой магистерской диссертации и включает следующие составляющие:
- научно-исследовательская работа в семестре;
- практики: научно-производственная, педагогическая и научно-исследовательская;
- подготовка и защита магистерской диссертации.
Объем каждого вида научно-исследовательской подготовки определяется учебным планом магистерской подготовки.

Технология детских антианемических колбасных изделий, Патиева С., 2014.

В монографии рассмотрены вопросы актуальное разработки новых продуктов детского питания лечебно-профилактического назначения на основе мясного сырья. Представлены формализованные медико биологические и технологические требования к специализированным продуктам детского питания на мясной основе, обладающим ан™анемическим эффектом. Научно обоснованы рецептурные композиции, разработанные с учетом формализованных медико биологических требований к составу и качеству ан™анемических продуктов детского питания на мясной основе, обосновано использование пищевой крови убойных животных в качестве акивного ингредиента рецептурных композиций, обладающей высокой пищевой и биологической ценностью, разработана технология производства функциональных колбасных изделий для коррекции железо дефицитных состояний у детей. Книга предназначена для студентов, аспирантов, научных работников и специалистов, занимающихся разработкой и производством продуктов детского питания.

Домашний практик, Самодельные орудия для обработки почвы

Полное руководство с чертежами и схемами по изготовлению.

Технология, Мастерская творческих проектов, 2 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2018.

Пособие содержит межпредметные проектные задания по курсу начальной школы. В ходе их выполнения ученики получат опыт коллективной творческой предпроектной деятельности, будут использовать и совершенствовать знания по математике, окружающему миру, литературному чтению, отрабатывать практические умения работы с материалами и инструментами, полученные в курсе технологии, искать и отбирать дополнительную информацию. Пособие предназначено для организации работы учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам для начальной школы. Пособие адресовано учащимся.