столяр

Методы обучения математике, Некоторые вопросы теории и практики, Каплан Б.С., Рузин Н.К., Столяр А.А., 1981.

Книга содержит краткое теоретическое описание и детальный, иллюстрированный примерами из школьной практики, показ применения различных методов обучения математике. Пособие адресуется учителям математики.

Зачем и как мы доказываем в математике, Столяр А.А., 1987.

У меня давно возник вопрос, на который не могу найти ответ. Почему в геометрии мы доказываем почти все, а в алгебре всего несколько теорем? Кроме того, многие доказываемые геометрические предложения совершенно очевидны. На пример, мы доказываем, что две различные прямые не могут иметь более одной общей точки или что перпендикуляр к одной из двух параллельных прямых перпендикулярен и к другой и т. п. Это и так ясно. Нельзя ли в таких случаях обойтись без доказательства?

Математика, Столяр А.А., Лельчук М.П., 1975.

 Составлено в соответствии с программой курса «Математика». Содержит изложение теоретического материала и упражнения по первым четырем разделам программы. Простейшие теоретико-множественные и логические понятия иллюстрируются примерами, доступными учащимся начальных классов.
Предназначено для студентов I курса факультетов подготовки учителей начальных классов педагогических вузов.

Математика, Столяр А.А., Лельчук М.П., 1975.
 
  Составлено в соответствии с программой курса «Математика». Содержит изложение теоретического материала и упражнения но первым четырем разделам программы. Простейшие теоретико-множественные и логические понятия иллюстрируются примерами, доступными учащимся начальных классов.
Предназначено для студентов I курса факультетов подготовки учителей начальных классов педагогических вузов.

Название: Педагогика математики. Учебное пособие.

Автор: Столяр А.А.
1986

    Учебное пособие для студентов физико-математических факультетов педагогических ВУЗов - Минск: "Вышэйшая школа", 1986.- 414 с.

Название: Методы обучения математике.

Автор: Столяр А.А.
1966

    Книга предназначена для студентов педагогических ВУЗов, учителей средней школы, специалистов в области педагогики математики.

    Она содержит критический анализ традиционных методов обучения математике в средней школе и описание в общих чертах возможных путей их усовершенствования. Читатель не найдет в ней методических разработок, готовых для применения в школьном обучении, но получит некоторое представление о формировании современной педагогики математики.

Название: Методы обучения математике. Некоторые вопросы теории и практики

Автор: Каплан Б.С., Рузин Н.X., Столяр А.А.
1981

   Книга содержит краткое теоретическое описание и детальный, иллюстрированный примерами из школьной практики, показ применения различных методов обучения математике.
Пособие адресуется учителям математики.

Название: Англо-русский тематический словарь фразовых глаголов для учащихся.

Автор: Столяр В.Г.

1999.

Словарь содержит около 1300 английских фразовых глаголов, расположенных по 13 тематическим разделам. В каждом разделе представлены глаголы с наречиями и предлогами, образующими по признаку синонимии - антонимии отдельную тематическую группу, которая и составляет заголовок раздела. Для удобства работы со словарем в конце приводится "Алфавитный указатель наречий и предлогов" и "Перечень базовых глаголов, вошедших в словарь".