Степанищев

Опорные конспекты по истории России, 6-11 классы, Пособие для учителя, Степанищев А.Т., 2001.
 
   Пособие содержит опорные конспекты по истории России с древнейших времен до наших дней. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для учителей и учащихся общеобразовательных учебных заведений, преподавателей истории и методики гуманитарных вузов, студентов, изучающих исторические дисциплины.

История России, IX-XX век, Схемы, Степанищев А.Т., 2001.

   Альбом включает более 330 логических, проблемно-логических и структурных схем, таблиц, графиков, охватывающих более чем одиннадцативековую историю России.
Предназначен для студентов высших учебных заведений, учителей общеобразовательных учреждений, учащихся школ, лицеев, гимназий гуманитарной направленности, а также абитуриентов вузов.

История России, IХ-ХХ век, Схемы, Степанищев А.Т., 2001.

   Альбом включает более 330 логических, проблемно-логических и структурных схем, таблиц, графиков, охватывающих более чем одиннадцативековую историю России.
Предназначен для студентов высших учебных заведений, учителей общеобразовательных учреждений, учащихся школ, лицеев, гимназий гуманитарной направленности, а также абитуриентов вузов.

Опорные конспекты по истории России, 6-11 классы, Пособие для учителя, Степанищев А.Т., 2001.
 
  Пособие содержит опорные конспекты по истории России с древнейших времен до наших дней. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для учителей и учащихся общеобразовательных учебных заведений, преподавателей истории и методики гуманитарных вузов, студентов, изучающих исторические дисциплины.

300 задач по истории России с древнейших времен до наших дней, дидактические материалы, Степанищев А.Т., 2001.

Пособие состоит из задач трех видов: событийно-проблемных (100), биографических (100), хрестоматийно-документальных (100). Ориентировочные ответы на них помещены в конце книги. Решение задач, по мнению автора, должно быть строго индивидуальным. Читатель не должен торопиться воспользоваться готовым ответом. Сначала ему надо найти свое решение и только после этого сверить с авторским. Книга предназначена учащимся старших классов общеобразовательных учреждений, абитуриентам, студентам, учителям и широкому кругу читателей, интересующихся историей.

История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Волобуев О.В., Журавлев В.В., Ненароков А.П., Степанищев А.Т., 2010.
   
   Учебник создан с учетом требований образовательного стандарта и современных научных представлений. Содержит необходимый материал по истории России XX — начала XXI века самого сложного, насыщенного, трагического и судьбоносного для страны времени. Методический аппарат включает вопросы и задания разного уровня сложности. В нем предусмотрена работа с документами, хронологией, понятиями и т. д.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень.

История России, IX-XX века, Схемы, Степанищев А.Т., 2001.
 
   Альбом включает более 330 логических, проблемно-логических и структурных схем, таблиц, графиков, охватывающих более чем одиннадцативековую историю России.
Предназначен для студентов высших учебных заведений, учителей общеобразовательных учреждений, учащихся школ, лицеев, гимназий гуманитарной направленности, а также абитуриентов вузов.

История России, XX — начало XXI века, 9 класс, Волобуев О.В., Журавлев В.В., Ненароков А.П., Степанищев А.Т., 2010.

Учебник создан с учетом требований образовательного стандарта и современных научных представлений. Содержит необходимый материал по истории России XX — начала XXI века самого сложного, насыщенного, трагического и судьбоносного для страны времени. Методический аппарат включает вопросы и задания разного уровня сложности. В нем предусмотрена работа с документами, хронологией, понятиями и т. д.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень.