Скворцова

Мультикультурное воспитание средствами иностранного языка, Внеклассная работа, Хабибуллина Ф.Я., Скворцова Р.А., 2009.

В учебно-методическое пособие вошли материалы, посвященные мультикультурному воспитанию учащихся средних школ в процессе обучения иностранным языкам. Рассмотрены основные подходы к пониманию мультикультурного воспитания в современной школе, а также особенности организации мультикультурного воспитания во внеклассной работе. Содержит методические разработки – сценарии по проведению массовых, групповых и индивидуальных форм внеклассной работы по мультикультурному воспитанию на различных ступенях обучения. Предназначено для учителей общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также студентов вузов факультетов иностранных языков.

Математика, 4 класс, Часть 1, Скворцова С.А., Оноприенко О.В., 2015.

   В этом году вы продолжите увлекательное путешествие по старинной, огромной и очень интересной стране Математика. А учебник в этом путешествии будет вашим путеводителем. Вас ожидает множество важных и замечательных открытий. Путь к ним не всегда будет лёгким. Поэтому для вас подготовлены подсказки и иллюстрации, которые размещены не только в учебнике, но и в Интернете*. Возьмите с собой фантазию, воображение, наблюдательность, старательность — и смело в путь!

Математика, 2 класс, Скворцова С.А., Оноприенко О.В., 2019.

   Ваше путешествие в мир Математики продолжается. Надеемся, что вы уже применяете в своей жизни приобретённые знания и умения. Но существует ещё много вопросов, на которые можно ответить с помощью математики.
Итак, продолжим путешествие, путеводителем в котором станет этот учебник.

Математика, 1 класс, Скворцова С.А., Оноприенко О.В., 2018.

   Сегодня вы начинаете увлекательное путешествие в мир Математики. Вас ждут интересные и удивительные открытия. А вашим путеводителем в путешествии станет этот учебник.
Итак, отправляемся в путь!

Программа развития и обучения дошкольника, Трудные звуки, Грамматика в картинках, Звук С, Для детей 4-6 лет, Скворцова И.В., 2003.

   Методика, представленная в серии книг «Трудные звуки. Грамматика в картинках», отрабатывалась на практике в течение многих лет. Она позволяет устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, развить зрительное и фонематическое восприятие, память, внимание к языковым явлениям, сформировать навыки фонематического, слогового и языкового анализа и синтеза и умение понимать связную речь.
Материал каждой тетради разделен на блоки в каждом блоке представлены слова с отрабатываемым звуком в определенной позиции. Каждый блок отрабатывается по очереди. Задания расположены «от простого - к сложному».

Программа развития и обучения дошкольника, Трудные звуки, Грамматика в картинках, Звуки З,З',Ц Для детей 4-6 лет, Скворцова И.В., 2003.

   Методика, представленная в серии книг «Трудные звуки. Грамматика в картинках», отрабатывалась на практике в течение многих лет. Она позволяет устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, развить зрительное и фонематическое восприятие, память, внимание к языковым явлениям, сформировать навыки фонематического, слогового и языкового анализа и синтеза и умение понимать связную речь.
Материал каждой тетради разделен на блоки - в каждом блоке представлены слова с отрабатываемым звуком в определенной позиции. Каждый блок отрабатывается по очереди. Задания расположены «от простого - к сложному».

Программа развития и обучения дошкольника, Трудные звуки, Грамматика в картинках, Звуки Ч-Щ, Для детей 4-6 лет, Скворцова И.В., 2003.

   Для успешного обучения в школе у ребенка дошкольного возраста должны быть сформированы многие умения и навыки.
Ребенок должен:
• чисто произносить и различать звуки (в том числе близкие по звучанию);
• грамматически правильно излагать свои мысли;
• развивать и пополнять словарный запас;
• уметь различать смысловые оттенки слов.
К сожалению, у многих детей дошкольного и младшего школьного возраста эти навыки развиты недостаточно, поэтому нм трудно научиться читать и писать.

Программа развития и обучения дошкольника, 100 логопедических игр, Для детей 4-6 лет, Скворцова И.В., 2005.

Эта книга для тех взрослых, которые хотят, чтобы их дети говорили правильно и красиво, чтобы они успешно учились в школе, не испытывая при этом трудностей. Ни для кого не секрет, что во время обучения в начальных классах у ребенка возникают трудности, особенно в овладении русским языком. Это связано с недостаточным уровнем развития речи. Многие дети с трудом строят фразу, не умеют грамматически правильно оформить предложения, у них бедный словарный запас. Такие недочеты не заметны дома, но выявляются на уроках в школе. Для того чтобы предотвратить эти трудности, необходимо развивать речь ребенка в дошкольном возрасте.