Шилин

Окружающий мир, 3 класс, Часть 2, Поглазова О.Т., Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д., 2014.

  Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Содержание учебника продолжает формирование универсальных учебных действий. Ученики знакомятся с разнообразием изменений в окружающем мире на примере сезонных изменений в природе и в жизни человека, с бытом и культурой наших предков, получают представления об организме человека и правилах поддержания его здоровья. Особое внимание уделяется формированию осознанного принятия правил здорового образа жизни. В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения и расширения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний.

Окружающий мир, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Поглазова О.Т, Ворожейкина Н.И, Шилин В.Д., 2013.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля.
Содержание учебника продолжает формирование универсальных учебных действий. Ученики знакомятся с разнообразием изменений в окружающем мире на примере сезонных изменений в природе и в жизни человека, с бытом и культурой наших предков, получают представления об организме человека и правилах поддержания его здоровья. Особое внимание уделяется формированию осознанного принятия правил здорового образа жизни.
В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения и расширения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний.

Что нас окружает.
Прекрасна наша Земля. На ней есть жизнь. Много разных растений радует нас весной и летом своей зеленью и цветками, а осенью плодами. Среди них различают хвойные и лиственные деревья, кустарники и травянистые растения. Растут они на суше и в воде, в горячих песках и на холодных горных вершинах. Есть среди растений могучие великаны, есть и карлики.

Окружающий мир, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях часть 2, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Его содержание позволяет формировать как предметные знания и умения, так и универсальные учебные действия.
Учебник знакомит учащихся с разнообразием и красотой окружающей природы, даёт начальные представления об обществе, Родине; формирует эмоционально положительное отношение к миру природы и культуры.
Особое внимание уделяется привитию норм нравственного, экологически грамотного и безопасного поведения в окружающей природной и социальной среде.
Задания рассчитаны на дифференцированный и разноуровневый подход к усвоению программного содержания курса.
В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний.

Фрагмент из текста.
Слово «земля» надо писать с маленькой буквы. В земле находятся корни растений, норки животных.
Земля - это имя нашей планеты. Все имена пишутся с большой буквы.
Это слово пишется по-разному. Когда мы говорим о планете, то пишем с большой буквы.
Конечно, это слово надо писать с большой буквы. Ведь Земля такая огромная!

Окружающий мир, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях, часть 1, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Его содержание позволяет формировать как предметные знания и умения, так и универсальные учебные действия.
Учебник знакомит учащихся с разнообразием и красотой окружающей природы, даёт начальные представления об обществе, Родине; формирует эмоционально положительное отношение к миру природы и культуры.
Особое внимание уделяется привитию норм нравственного, экологически грамотного и безопасного поведения в окружающей природной и социальной среде.
Задания рассчитаны на дифференцированный и разноуровневый подход к усвоению программного содержания курса.
В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний.

Фрагмент из книги.
Прочитай текст. Что нового ты узнал?
О том, что ты наблюдал или узнал о живой и неживой природе, можно рассказать, написать или представить это в виде схемы. Например, в первом классе ты узнал, что к живой природе относятся животные, грибы, растения. Эту информацию можно представить схемой 1.

Окружающий мир, Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях Часть 1, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013

Фрагмент из книги.
Растение родного края, дикорастущее, культурное, занесено в Красную книгу. Дерево, кустарник, травянистое растение. Растёт в огороде, в саду, на бахче, в поле, в лесу, на лугу, в водоёме. Используют корни, стебли, цветки, плоды, листья, семена.

Окружающий мир, 3 класс, Часть 1, Поглазова О.Т., Ворожейкина И.И., Шилин В.Д., 2013.

  Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля.
Содержание учебника продолжает формирование универсальных учебных действий. Ученики знакомятся с разнообразием изменений в окружающем мире на примере сезонных изменений в природе и в жизни человека, с бытом и культурой наших предков, получают представления об организме человека и правилах поддержания его здоровья. Особое внимание уделяется формированию осознанного принятия правил здорового образа жизни.

Самоучитель, Как научиться быстро читать, Шилин А., 2001.

  Предлагается вниманию целостная методика самостоятельного обучения быстрому чтению, снабженная богатым иллюстративным и тренировочным материалом.
Книга предназначена для круга читателей, заинтересованных в повышении скорости чтения и улучшении обработки информации.