Сергеева

Тесты по русскому языку, 6 класс, к учебнику М.Т. Баранова «Русский язык. 6 класс», ФГОС, Сергеева Е.М., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тесты для текущего и итогового контроля знаний учащихся. Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык. 6 класс», однако сборник может быть использован и при работе по другим учебникам, так как учитывает требования образовательного стандарта. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Русский язык, 3 класс, Сергеева Н., Корчуганова О., 2019.

Фрагмент из книги:
 Что у нас во дворе? Наш дом. Он большой. Дом белый-белый, а крыша у него розовая. На крыше — антенны телевизионные, как мачты на корабле. Такой красивый корабль я видел на картинке.
Что у нас во дворе? Дерево. Зовут его тополь. Если ветер, тополь смеётся:
— У-у-у!
Если дождь — плачет:
— Кап-кап...
Что у нас во дворе? Качели. И мы по очереди качаемся — кто выше. А вчера дедушка пришёл и стал слушать. А потом говорит:
— Я моряк, вот и слушаю. Качели скрипят, как мачта на корабле.

Рабочая тетрадь эксперта ЕГЭ по русскому языку, Гладилина И.В., Сергеева Н.М., 2015.

Данное пособие - это вторая часть рабочей тетради эксперта ЕГЭ по русскому языку, выпущенной в 2014 году. Она содержала рекомендации для проверки и оценивания сочинения по прочитанному тексту на Едином государственном экзамене. В рабочей тетради приведены классификации ошибок, допускаемых в сочинениях, материал для тренинга, собранный экспертами ЕГЭ по русскому языку в прошлые годы, образцы сочинений, литература для подготовки экспертов региональной предметной комиссии. Во второй части пособия понадобилось уточнить ряд требований к проверке сочинения, а также привести написания, для которых в последние годы менялись орфографические рекомендации.

Рабочая тетрадь эксперта ЕГЭ по русскому языку, Гладилина И.В., Сергеева Н.М., 2014.

Рабочая тетрадь содержит рекомендации для проверки и оценивания выполнения части С Единого государственного экзамена. В ней приведены классификации ошибок, допускаемых в сочинениях, материал для тренинга, собранный экспертами ЕГЭ по русскому языку в прошлые годы, образцы работ, литература для подготовки экспертов региональной предметной комиссии.

Чувство Родины, 6 класс, Учебник для общеобразовательных школ, Костецкий В.А., Маметова Г.У., Сергеева Н.И., 2015.

Предлагаемый учебник предназначен для изучения предмета «Чувство Родины» в 6-м классе. Особое внимание в учебном пособии уделено сущности и содержанию основ духовного развития человека. Целью данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине, верности идее национальной независимости. Материалы учебника представляют идею о том, что построение современного гуманного демократического общества возможно лишь на основе сочетания национальных и общечеловеческих ценностей.

Русский язык, Учебник для 3 класса школ с узбекским и другими языками обучения, Сергеева Н., Корчуганова О., 2019.

Утверждён Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Идея национальной независимости и основы духовности, 9 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных школ, Костецкий В.А., Сергеева Н.И., Добролинская Г.В., 2015.

Особое внимание в учебнике уделено сущности и содержанию основ духовного развития человека. Целью данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к Узбекистану, верности идее национальной независимости. В учебнике заложена идея о том, что построение демократического общества возможно лишь на основе диалектического сочетания ценностей мировой цивилизации и национальных особенностей нашего государства.

Идея национальной независимости и основы духовности, 8 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных школ, Костецкий В.А., Сергеева Н.И., Добролинская Г.В., 2015.

Целью изучения данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине. В учебнике заложена идея о том, что построение правового демократического государства и гражданского общества возможно лишь на основе сочетания ценностей как мировой цивилизации в целом, так и национальных особенностей нашего государства. Главная задача учебника - научить учащихся рассуждать, делать самостоятельные выводы, уметь дискутировать и самостоятельно принимать решения.