русский язык

Русский язык, Программа курса, 10—11 класс, Гольцова Н.Г., 2005.

    Цель курса — повторение, обобщение, систематизация и углубление знаний по русскому языку, полученных в основной школе. Программа охватывает все разделы курса «Русский язык», однако основное внимание уделяется грамматике, орфографии и пунктуации в их взаимосвязи и взаимодействии. При этом предусматривается подача материала крупными блоками, что поможет учащимся глубже осмыслить взаимосвязь между различными разделами науки о языке и представить русский язык как систему.

ГИА-2012, Русский язык, Как писать сочинение, Методические рекомендации, задание С2.1.

   Если у вас до сих пор туманные представления о том, как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, тогда эта памятка вам поможет внести ясность в этот вопрос!

ЕГЭ, Русский язык, Как написать сочинение, Памятка, Часть С.

    Как написать хорошее сочинение? Таким людям нравится писать сочинения, они часто даже пренебрегают советами учителей и пишут по наитию. Но вот другие абсолютно теряются перед чистым листом и заданной темой.

Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Беляева О.В., Даценко О.А., 2011.

    Пособие представляет собой поурочные разработки по русскому языку для 6 класса, ориентированные прежде всего на учителей, работающих по учебникам М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой. Приводятся тексты диктантов, различные виды лингвистического разбора, советы по организации работы на уроках развития речи, варианты индивидуальных заданий по карточкам, проверочные работы, кроссворды, а также дополнительный дидактический материал, направленный на усвоение учащимися лексико-грамматического и синтаксического строя русского языка. Издание адресовано учителям-словесникам, студентам педагогических ВУЗов.

Русский язык, 5-11 класс, Бабайцева В.В., 2002.

    В предлагаемой программе выделяются две части: I. «Система языка» и II. «Развитие связной речи», обеспечивающие формирование языковой и лингвистической — языковедческой (преимущественно в первой) — и коммуникативной (преимущественно во второй) компетенций. Культуроведческий аспект пронизывает всю работу по изучению языка и речи.

Русский язык, 10-11 класс, Дейкина А.Д., Пахнова Т.М., 2002 .

    Учебник-практикум содержит не только теоретические сведения, но и систему практических заданий на основе текста, что создает условия для реализации взаимосвязи уроков русского языка и литературы. Учебник предназначен для уроков русского языка в старших классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, для факультативных занятий, а также для самостоятельной работы старшеклассников при подготовке к экзаменам выпускным и вступительным. Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий программу, методические рекомендации, дидактические материалы.

 

ГИА 2012, Русский язык, Части А и В.

    При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2012 года следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2012 году. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности.

Русский язык, 8 класс, Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА, Добротина И.Г., 2011.

    Пособие содержит задания по русскому языку в формате государственной итоговой аттестации для учащихся 8 класса. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний.