русский язык

Русский язык, 8 класс, Самонова Е.И., Полякова Т.М., Приймак А.Н., 2016.

   Во всех сферах жизнедеятельности человека - личной, публичной, профессиональной, научной, образовательной - не обойтись без использования языка. А в условиях глобализации современного мира - без использования нескольких языков, в том числе русского.
Надеемся, наш учебник поможет вам в овладении устной и письменной русской речью, орфографической и пунктуационной грамотностью. В учебнике вы найдёте не только задания для развития умений слушать, говорить, читать, писать, но и тексты с интересной информацией, занимательные материалы, языковые задачи, дополнительные сведения по изучаемой теме в рубрике «Для любознательных».

Русский язык, 8 класс, Рожнова М.Э., Яминова У.Т., 2014.

   В мире существуют тысячи языков. Любой язык состоит из слов и служит для того, чтобы люди могли общаться друг с другом. Но понимать слова, правильно произносить и писать их - этого недостаточно для владения языком родным или иностранным.

Русский язык, 8 класс, Мустафаева М., Амрахова С., 2017.

Фрагмент из книги:
В июне Яшка вернулся в своё селение. Он достал из портфеля сложенную вдвое бумагу и подал её родителям. Отец осторожно развернул её и по складам прочитал. В бумаге говорилось, что Яков Ледков отлично окончил семилетнюю школу. Мать, дедушка и двое младших братишек склонились над торжественной бумагой, а Яшка развалился на мягких оленьих шкурах и неторопливо рассказывал о жизни в приморском посёлке, о больших океанских судах, проплывавших мимо.

Русский язык, 8 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018.

Фрагмент из книги:
Обогащение писательского языка должно идти по способу, которым металлурги обогащают руды. Он называется флотация.
Они берут трёхпроцентную руду и начинают её обогащать. Что же, может быть, они добавляют в неё металл? Нет. Они отнимают, убирают пустую породу. И вот руда содержит уже не три, а сорок процентов полезного металла. Руда обогатилась.

Русский язык, 8 класс, Зеленина В.И., Рожнова М.Э., 2006.

Фрагмент из книги:
Русское письмо буквенно-звуковое, или алфавитное: отдельные буквы алфавита обозначают звуки речи.
В русском алфавите 33 буквы, каждая из которых имеет своё название и звуковое значение. Однако знание алфавита ещё не обеспечивает умение читать и писать по-русски. Например, чтобы правильно прочесть слово вёл, недостаточно знать алфавитное значение буквы в (вэ): иначе прочтёшь это слово как вол (с твёрдым согласным [в] вместо мягкого [в’]).

Русский язык, 8 класс, Давидюк Л.В., Стативка В.И., 2016.

  Задумывался ли ты когда-нибудь над вопросом: почему у разных народов так много пословиц о необходимости и пользе образования?
Русские утверждают: «Азбука — к мудрости ступенька», «Век живи — век учись», «Испокон века книга растит человека», «Грамоте учиться — вперёд пригодится», «Красна птица перьем, а человек ученьем».
Ты без труда найдёшь такие же мудрые мысли и у других народов: китайцев, американцев, японцев, корейцев и др.
У всех народов и во все времена бесценными считались знания, полученные опытом и трудом.
Вот и мы предлагаем тебе продолжить путь изучения русского языка опытом и трудом, наблюдая, анализируя, делая выводы, вступая в обсуждения и дискуссии, задумываясь и находя решения.
Спасибо всем, кто не остался равнодушным и принял участие в создании этого учебника. Мы постарались учесть ваши пожелания и рекомендации.

Русский язык, 8 класс, Голобородько Е.П., Коновалова М.В., Фефилова Г.Е., 2016.

  Вы держите в руках учебник, который поможет вам продолжить путешествие в мир Русского Языка. В этом учебном году в центре вашего внимания будет один из самых важных и интересных разделов — «Синтаксис и пунктуация».
Как раздел грамматики, синтаксис изучает способы соединения слов и форм слова в словосочетания и предложения, а также сами словосочетания и предложения (их структуры, типы, значения); пунктуация — правильное употребление знаков препинания.

Русский язык, 8 класс, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Рачко Е.Ф., 2016.

  В путешествии по просторам лингвистики вы подошли к важному и интересному разделу «Синтаксис».
Мы уже чувствуем, что вы готовы возразить: «Мы учили синтаксис в пятом классе и многое знаем». Действительно, это так, но... Если сравнить «Синтаксис» с айсбергом, то вам знакома его надводная часть, а три четверти его, скрытые под водой, вам ещё предстоит узнать, погрузившись в глубину науки о синтаксисе.
Язык — живой организм. Он живёт и развивается вместе с обществом. Ваша индивидуальная речь совершенствуется по мере увеличения тех знаний, которые вы черпаете из учебника. Не удивляйтесь, что вам снова предстоит продолжить знакомство с темами «Общение и речь», «Текст», «Типы и стили речи».