Романова

Траектории полета летательных аппаратов, Романова И.К., 2017.

Изложены вопросы формирования и исследования математических моделей двух основных методов полета: полет по программе и наведение на цель. Описан метод построения модели - упрощение полной системы пространственного движения вокруг центра масс. Рассмотрено формирование моделей кинематического звена, которые используются при описании полной системы наведения и стабилизации. Дополнительно приведены сведения о численных методах решения систем дифференциальных уравнений. Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих курс «Управление в технических системах».

Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017.

Издание посвящено методам обеспечения качества управления техническими объектами. Рассмотрены аналитические методы, основанные на упрощенных моделях управляемого движения. Сформулирована задача параметрической оптимизации системы управления. Изложены специальные методы конструирования оптимальных регуляторов, в том числе при наличии возмущающих воздействий и ошибок измерения, а также метод синтеза по эталонным моделям. Рассмотрен специальный класс ПИД-регуляторов, обеспечивающих робастность управления, и приведена методика их синтеза. Дано описание внутренних контуров систем стабилизации, модели измерительных и исполнительных элементов. Отмечены особенности моделей разных аэродинамических схем. Приведена методика синтеза двухконтурной системы стабилизации с учетом свойств реальной аппаратуры.
Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих курс «Управление в технических системах».

Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017.

Издание посвящено методам обеспечения качества управления техническими объектами. Рассмотрены аналитические методы, основанные на упрощенных моделях управляемого движения. Сформулирована задача параметрической оптимизации системы управления. Изложены специальные методы конструирования оптимальных регуляторов, в том числе при наличии возмущающих воздействий и ошибок измерения, а также метод синтеза по эталонным моделям. Рассмотрен специальный класс ПИД-регуляторов, обеспечивающих робастность управления, и приведена методика их синтеза. Дано описание внутренних контуров систем стабилизации, модели измерительных и исполнительных элементов. Отмечены особенности моделей разных аэродинамических схем. Приведена методика синтеза двухконтурной системы стабилизации с учетом свойств реальной аппаратуры.
Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих курс «Управление в технических системах».

Информатика и информационные технологии, учебное пособие, Романова Ю.Д., 2008.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
В книге множены основы информатики, раскрыты технологии и инструменты сбора, обработки, хранения и поиска экономической информации с использованием современного понятийного и технологического аппарата. Рассмотрены вопросы, посвященные сетевым технологиям обработки информации.
Пособие содержит комплекс практически* заданий с подробными комментариями, что позволит студентам закрепить на практике полученные теоретические знания.
Для студентов и преподавателей экономических вузов, а также для практических работников и специалистов, занимающихся сбором и обработкой информации.

Русский язык, 4 класс, тетрадь для контрольных работ, Романова В.Ю., Петленко Л.В., 2013.

В тетради прилагаются контрольные и самостоятельные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку в 4 классе. Включена в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы СВ. Иванов, А.О. Евдокимова» М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова), входящий в систему «Начальная школа XXI века». Может быть использована в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Русский язык, 2 класс, тетрадь для контрольных работ, Романова В.Ю., Петленко Л.В., 2012.

В тетради предлагаются контрольные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку во 2 классе. Включена в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы СВ. Иванов, О.В. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова), входящий в систему «Начальная школа XXI века». Может быть использована в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Русский язык, 3 класс, тетрадь для контрольных работ, Романова В.Ю., Петленко Л.В., 2012.

В тетради предлагаются контрольные и самостоятельные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку в 3 классе. Включена в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы СВ. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова), входящий в систему 4Начальная школа XXI века». Может быть использована в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Русский язык, части речи предложение, рабочая тетрадь для проверки знаний, 3-4 классы, ФГОС новый стандарт, Петленко Л.В., Романова В.Ю.

Дорогой друг!

Предлагаем попробовать свои силы в выполнении заданий по русскому языку. Ты сможешь проверить себя и показать, чему научился на уроках, как понимаешь законы русского языка и умеешь I ими пользоваться. Если какие-то задания покажутся трудными или не получатся, не переживай, ведь впереди ещё много времени всё понять и исправить. Работай вдумчиво и аккуратно, следи за почерком. После каждой работы дана таблица «Оцениваю свои возможности», которая поможет тебе самостоятельно оценить свои знания и умения по данной теме. Ко всем заданиям даны ответы в конце тетради, чтобы можно было себя проверить.
Желаем успехов!