Ревякин

Всеобщая история, С древнейших времён до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012.

   В переработанное издание учебника включены итоговые проблемно-аналитические и творческие задания к каждой главе; введена новая рубрика «Практическая работа». В учебнике, предназначенном как для базового, так и для профильного уровня образования, даётся интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в.

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Ревякин А.В., 2013.

Учебник переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, соответствует требованиям «Примерной программы по учебным предметам (История. 5—9 классы). В учебнике с учётом современных достижений в области исторической науки освещён противоречивый процесс формирования единой мировой цивилизации, основанной на общих для всех народов экономических, политических и культурных ценностях. Большое внимание авторы уделили формированию гуманистических традиций и духовно-нравственных основ общества. Методический аппарат доработан с учётом системно-деятельностного подхода. Он содержит разноуровневые вопросы и задания, направленные на личностное, социальное, познавательное развитие учащихся, а также темы проектных и исследовательских работ.

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013.

   Учебник переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, соответствует требованиям «Примерной программы по учебным предметам (История. 5—9 классы)».
В учебнике с учётом современных достижений в области исторической науки освещён противоречивый процесс формирования единой мировой цивилизации, основанной на общих для всех народов экономических, политических и культурных ценностях. Большое внимание авторы уделили формированию гуманистических традиций и духовно-нравственных основ общества.
Методический аппарат доработан с учётом системно-деятельностного подхода. Он содержит разноуровневые вопросы и задания, направленные на личностное, социальное, познавательное развитие учащихся, а также темы проектных и исследовательских работ.

Архитектурная и строительная акустика, Учебное пособие, Богатина А.Ю., Моргун В.Н., Ревякин А.А., 2010.
 
Учебное пособие содержит теоретические разделы «Архитектурная и строительная акустика» курса «Архитектурно-строительная физика», а также методические рекомендации для выполнения практических и лабораторных работ по данной дисциплине. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальности 270102 «Промышленное и гражданское строительство», изучающих дисциплины «Архитектура» и «Архитектура гражданских и промышленных зданий».

История, Всеобщая история, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2018.

    Учебник переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. В нём дано интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в., введён материал о месте и роли России в мировой истории, представлены современные концепции исторического развития, методы исторического познания и его особенности. В учебник включены многочисленные документы (фрагменты сочинений исторических деятелей, законов, договоров, описания очевидцев событий), цитаты из монографий историков и задания к ним, нацеленные на комплексный анализ различных источников исторической информации.
Методический аппарат доработан с учётом системно-деятельностного подхода. Он содержит разноуровневые интерактивные вопросы и задания, направленные на формирование универсальных учебных действий. Разнообразие рубрик и форм представленного учебного материала позволит каждому ученику совместно с учителем сформировать индивидуальную образовательную траекторию.

Ремонт автотракторных деталей гальваническим способом, Ревякин В.П., 1952.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

В 1838 г. академик Российской Академии наук Борис Семенович Якоби, впервые в мире, предложил, а впоследствии и осуществил электролитическое осаждение металлов для практических целей. В дальнейшем член Российской Академии наук Лени и инж. Клейн разработали метод электролитического железнения и применили его на практике в полиграфическом деле. После Великой Октябрьской социалистической революции, в годы индустриализации страны, у нас стали широко применять гальванические покрытия в различных отраслях техники.

История, Всеобщая история, Поурочные разработки, 10 класс, Несмелова М.Л., Уколова В.И., Ревякин А.В., 2014.

   Пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования учебнику В. И. Уколовой, А. В. Ревякина «История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый уровень». Предлагаемые учителю методы организации учебного процесса направлены на реализацию системно-деятельностного подхода при изучении данного курса, на формирование у старшеклассников исторического мышления, умения применять исторические знания в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире. Особое внимание уделено вопросам воспитания десятиклассников на основе базовых национальных ценностей — толерантности, гражданственности, семейных ценностей, уважения к труду и людям труда. Также в пособии даны рекомендации по организации исследовательской, проектной, творческой работы учащихся.

География Алтайского края, Учебник для 8-9 классов, Часть 1, Ревякин В.С, Муравьев А.Ю., Рассыпнов В.А., 2004.

Что такое географические положение, вспомните план характеристики географического положения страны, региона. Как расположение территории отражается на особенностях природы и хозяйства?

Посмотрите на физическую карту нашей Родины. В средней части страны вы увидите одну из крупнейших равнин мира – Западно-сибирскую, которая на юго-востоке граничит с горными цепями Алтая и Казахского мелкосопочника. Здесь, где бескрайние пространства равнины сначала сменяются всхолмленными предгорьями, а затем веером горных хребтов, раскинулся наш край. Его территория расположена на высотах от 100...150 (Кулундинская равнина) до 2300...2400 м (Северо-Западный Алтай).
Располагаясь в пределах 51 -54 градусов с.ш. и 78-86 градусов в.д. умеренного пояса Земли, близко к центру Азии, край простирается с запада на восток на 560 км и с севера на юг - на 500 км. От административного центра края, Барнаула, до столицы России Москвы - 3419 км. Четыре часовых пояса с запада и шесть с востока отделяют край от границ государства