развитие

Зайка и елочка, Времена года, 1-3 года, Павлова Л.Н., 1999.

   В ранние годы жизни восприятие окружающего мира у ребенка обострено, потому что у него отсутствует жизненный опыт - ведь все совершается впервые... Например, такая психическая функция как память складывается и качественно меняется на протяжении первых лет жизни. От 1 года до 1 года 6 месяцев с малышом, как правило, следует говорить о том, что он видит в данный момент С 1 года 6 месяцев до 2 лет уже можно обратиться к воспоминаниям недавнего прошлого, как говорится, по «горячим следам». От 2 до 3 лет детская память уже настолько обогащается, что дитя может вспоминать впечатления, значительно отстоящие во времени. Это и позволяет провести образ «елочки-красавицы» через все времена года, давая о них первоначальные представления. Сюжет книги возвращает ребенка к воспоминаниям о недавнем прошлом или ориентирует на ближайшее будущее, подчеркивает настоящее. Поэтому книгу можно предложить малышам в любой сезонный период.

Жили у бабули, Домашние животные, 2-4 года.

   Перед Вами - маленькие рассказики из уникального учебника «Родное слово» великого русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского. По этой книге получили блестящее первоначальное образование многие поколения русских детей. Доходчивые, простые, литературно добротные тексты учебника проверены временем и по качеству, и по воздействию на ребенка.
С помощью текстов Ушинского малыш расширит свои представления об окружающем, будет развивать мышление, активную речь, «дар слова» - литературное чутье и вкус к родному слову.

Жил-был котенок, Книжка-игра, 1-3 года.

   Раннее детство - период с года до трёх лет - приносит ребенку много новых достижений. В этом возрасте закладывается фундамент познавательных способностей - развиваются восприятие, внимание и память, эмоции и воля, мышление и речь. Очень важно не упустить возможности этого возраста для развития ребенка.
Предлагаемая нами книжка-игра учитывает психологические особенности ребенка раннего возраста - его активность, подвижность, любознательность. Поэтому, играя с нашей книжкой, малышу не придется просто рассматривать статичную картинку. С помощью взрослого ребенок сможет увидеть и услышать живую историю, в течение которой герои книжки - картонные фигурки, которые предварительно вырезаются из картонной вкладки, передвигаются по картинке. Сначала вы покажете малышу, как фигурки движутся в соответствии с сюжетом, а затем ребенок сможет действовать с фигурками самостоятельно.

Вижу, слышу, чувствую, Уроки Монтессори, 2-4 года.

   В этой книге классический дидактический материал сознательно упрощен и приближен к домашним возможностям. Тем не менее внимание сосредоточено на том, чтобы не растерять дидактические задачи и придерживаться ряда важных принципов работы, принятых в системе М. Монтессори. Как и в предыдущих книгах, родителям предлагается предоставить ребенку несколько соответствующих его возрасту материалов для свободного выбора. Во время первого занятия взрослый показывает принцип обращения с материалом, и если ребенок усвоил этот принцип, оставляет его для самостоятельной работы. Начиная с упражнения 4, в некоторых уроках, которые дает ребенку взрослый, используется принцип трехступенчатого урока, который в этой книге не комментируется.

Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников, Нисканен Л.Г., Шаграева О.А., Родина Е.В., 2002.

Учебное пособие предназначено студентам, выбравшим для углубленного изучения проблему интеллектуального развития детей. Предлагаются методики умственного воспитания дошкольников в процессе овладения элементарными математическими представлениями, познания природного и социального мира, развития речи; диагностические методики. Может быть полезно практическим работникам ДОУ.

Альбом по развитию, для самых маленьких, Батяева С.В., Савостьянова Е.В., 2009.

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!

Нормальное развитие речи предполагает, что к первому году жизни ребенок может сказать около 10 простых слов, например «ав-ав», «дай», «на» и т. п., к двум годам активный словарь малыша составляет уже около 300 слов, а к трем — достигает 1000 слов. Если речь вашего ребенка развивается без задержки, то эта книга предложит вам и малышу много интересных упражнений, которые улучшат его слуховую намять и фонематическое восприятие, скоординируют мышцы речевого аппарата, расширят словарь, сделают речь яркой, эмоциональной, выразительной. Если же речевое развитие вашего малыша отстает от возрастной нормы, этот альбом поможет преодолеть отставание. Предложенная авторами методика была проверена на детях с различными речевыми нарушениями и показала хорошие результаты. Альбом представляет собой комплексную систему занятий по развитию речи. На начальном этапе вы сможете определить, насколько точно ребенок понимает обращенную к нему речь. Пальчиковые игры, артикуляционная и дыхательная гимнастики помогут развить навыки, без которых невозможен процесс формирования речи. Игры и упражнения позволят малышу шаг за шагом научиться произносить звуки и слова, говорить фразами и короткими предложениями. Последовательно выполняя задания из приложения, малыш познакомится с основными цветами и сможет различать их. Для того чтобы занятия приносили пользу и чувство удовлетворения, необходимо соблюдать несложные правила: занимайтесь в хорошо проветренном помещении, продолжительность занятий — 5-15 минут. А самое главное — вы и ваш малыш должны быть в хорошем настроении, тогда эти занятия помогут вам стать еще ближе друг к другу.
ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

Как устойчивое развитие может изменить мир, Аткиссон А., Егоров В.Н., Тарасова Н.П., 2015.

Мы живем в мире, который постоянно усложняется, порождает все более серьезные проблемы и требует новых подходов для их решения, так как прежние уже не работают. В книге изложена теория устойчивого развития и даны рекомендации о том, как применять ее на практике, приведены многочисленные примеры. Автор убеждает читателя в том, что никто, кроме нас самих, не будет заниматься нашими же проблемами. В книге предлагается использовать комплексный подход ISIS (Indicators, Systems, Innovation, Strategy — индикаторы, системы, инновации, стратегия), доказавший свою применимость в самых разных ситуациях. Для широкого круга читателей.

Подбери картинки, Детям от 3 лет.

   Дорогие друзья! Предлагаем вам интересную игру для детей от 3 лет. Она поможет малышам развить внимание, память, мышление, научиться классифицировать предметы, называть группы предметов обобщающими словами, обогатить словарный запас.