психология

Ознакомительная практика по специальности Клиническая психология, 1 курс, 2 семестр, Никольская О.Л., 2019.

   Учебно-методическое пособие по ознакомительной практике составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» (уровень специалитета).
В учебно-методическом пособии представлены цели и задачи практики «Ознакомительная», с указанием развиваемых компетенций, задания и методические рекомендации по организации, проведению и выполнению ее заданий. Отличительной особенностью пособия является знакомство студентов с теорией эмпирических методов, в том числе наблюдения и беседы.
Предназначено для студентов специальности 37.05.01 "Клиническая психология, форма обучения очная, курс 1, семестр 2.

Социально-психологический тренинг профессионального общения, Учебно-методическое пособие, Шарафутдинова Н.В., Семчук И.В., 2017.

В учебно-методическом пособии рассмотрены специфика, содержание, методы, техники, приемы и особенности проведения социально-психологического тренинга профессионального общения. В пособии представлены примерные
программы тренингов в соответствии с их направленностью, целью и задачами. Приведены более 50 упражнений для тренировки различных умений и навыков, необходимых для осуществления профессиональной деятельности. Пособие может быть использовано при проведении занятий со слушателями и курсантами, обучающимися по специальности «Психология служебной деятельности», на практике, а в дальнейшем – профессиональной деятельности психолога. Начинающему психологу данное пособие поможет в организации взаимодействия с другими сотрудниками в решении профессиональных задач, разработке собственных тренинговых упражнений и программ. Опытным психологам – пособие позволит расширить представление о возможностях социально-психологического тренинга профессионального общения.

Педагогическая психология, Хрестоматия для студентов педагогических направлении подготовки, Пронина Н.А., Романова Е.Б., Туревская Е.И., Хвалина Н.А., 2019.

В хрестоматии представлены тексты работ классиков отечественной и зарубежной психологии, которые окажут помощь студентам в освоении изучаемого ими курса и выработки собственной точки зрения. Предлагаемое учебное издание предназначено для самостоятельной работы студентов педагогических направлении подготовки и преподавателям дисциплины «Психология ».

Личностно-профессиональная диагностика сотрудников органов внутренних дел, Учебно-методическое пособие, Часть 1, Носс И.Н., 2017.

В учебно-методическом пособии представлены основные методологические и технологические аспекты адаптации существующих методик и разработки тестовых батарей в целях личностно-профессиональной диагностики кадров. Описана структура и методика анализа деятельности, профессиографического исследования и технология построения модели психологического изучения кандидатов на службу, изложена проблематика исследования профессиональных способностей, мотивации и коммуникативных особенностей, представлены юридические аспекты организационно-психологической работы и ведения документации. Предназначено для студентов (курсантов) вузов, обучающихся по психологическим специальностям, а также специалистов кадровых подразделений (психологов), осуществляющих углубленное психологическое изучение кандидатов на службу и психологическое сопровождение профессиональной деятельности сотрудников органов полиции.

Личностно-профессиональная диагностика сотрудников органов внутренних дел, Учебно-методическое пособие, Часть 2, Носс И.Н., 2017.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов (курсантов) вузов, обучающихся по психологическим специальностям, а также специалистов кадровых подразделений (психологов), осуществляющих углубленное психологическое изучение кандидатов на службу и психологическое сопровождение профессиональной деятельности сотрудников органов МВД России. В пособии представлены наиболее популярные методики и технологии личностно-профессиональной диагностики кадров.

Психологическая служба в образовательном учреждении, Изотова Е.И., 2007.

   В учебном пособии — одном из первых, посвященных вопросам организации психологической службы в системе образования, — рассмотрены современные концептуальные модели этой службы, предмет, объект, задачи и направления профессиональной деятельности психолога образовательного учреждения. Особое внимание уделено материально-технической, нормативно-правовой и профессионально-этической сторонам деятельности психолога. Приводятся различные виды соответствующей документации.
Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов. Представленные в учебном пособии практические материалы могут быть полезны практическим психологам образовательных учреждений.

Проблемные вопросы этической психологии, Часть 2, Сборник научных статей, посвященных нравственной сфере личности дошкольника, Мельникова Н.В., 2013.

Сборник состоит из шести разделов, обозначающих смысл психолого-педагогической стратегии автора. Цель: систематизировать и обобщить изученный и накопленный материал проблем нравственного развития дошкольников, выделив нравственный компонент. В отдельных статьях представлен диагностический материал, что станет вкладом для его внедрения в практику работы дошкольных учреждений. Содержание составлено на основе компетентного подхода, подчеркивающего назначение умений, знаний и навыков в данной проблеме. Данный материал не противоречит, а соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, предназначенного для студентов колледжей, педвузов и университетов по специальностям: «Педагогика и психология», «Дошкольная педагогика и психология», «Психология».

Проблемные вопросы этической психологии, Часть 1, Сборник научных статей, посвященных нравственной сфере личности дошкольника, Мельникова Н.В., 2013.

Сборник состоит из шести разделов, обозначающих смысл психолого-педагогической стратегии автора. Цель: систематизировать и обобщить изученный и накопленный материал проблем нравственного развития дошкольников, выделив нравственный компонент. В отдельных статьях представлен диагностический материал, что станет вкладом для его внедрения в практику работы дошкольных учреждений. Содержание составлено на
основе компетентного подхода, подчеркивающего назначение умений, знаний и навыков в данной проблеме. Данный материал не противоречит, а соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, предназначенного для студентов колледжей, педвузов и университетов по специальностям: «Педагогика и психология», «Дошкольная педагогика и психология», «Психология».