природа

ОГЭ 2025, География, Навигатор самостоятельной подготовки, География России.
   
Фрагмент из книги.
При выполнении задания 19 важно определить, как расположены регионы по отношению друг к другу. В задании указаны три региона, расположенные в разных часовых зонах. Жители самого восточного из них будут встречать Новый год первыми, а самого западного — последними. При выполнении заданий 2, 27, 30 необходимо пользоваться картами школьных атласов. Важно, выбрать нужную карту и найти на ней нужный объект, для этого необходимо иметь общее представление о том, в какой части нашей страны находятся различные субъекты Российской Федерации, с какими странами и где граничит Россия.

ОГЭ 2025, География, Навигатор самостоятельной подготовки, Взаимодействие природы и общества.
   
Фрагмент из книги.
«Особо охраняемые территории» (в атласах различных издательств карта, на которой показано размещение заповедников на территории России, её название может немного отличаться), необходимо найти заповедники, перечисленные в задании, а затем, с помощью других тематических карт (скорее всего Вам потребуются карты природных зон, растительности и животного мир) определить, какой из перечисленных заповедников обладает особенностями, о которых говорится в условии задания.

Путешествие в удивительный мир, Аракчеев Ю.С., 1989.

   Книга о том, как научиться фотографировать растения, цветы, насекомых. Автор, основываясь на собственном опыте, дает профессиональные советы начинающим, приглашая их в путешествие с фотоаппаратом в удивительный мир природы.

Ландшафты планеты, Таран Е., 2002.

Энциклопедия рассказывает о многообразии ландшафтов нашей планеты, о природных явлениях, вызываемых различными типами рельефов, об опасностях и стихийных бедствиях, которые могут поразить практически любой уголок планеты. Значительное место уделяется мерам по охране окружающей среды.

Экскурсии в природу, Томск глазами фенолога, Рудский В.Г., 2012.

Книга содержит фенологические наблюдения, экскурсии, экологические проекты, лабораторные и самостоятельные работы, стихи, пословицы и поговорки о природе, народные приметы погоды. Первая глава «Путешествие по временам года» рассказывает о календаре природных явлений в Томске. Вторая глава «Знакомство с экологическими системами» – о сложных взаимосвязях живой и неживой природы. Третья глава «Прогулки по заповедным местам» посвящена уголкам природы, которые будут интересны и экологу, и краеведу. Книга предназначена для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы, преподавателей естественно-научных дисциплин общеобразовательных школ, руководителей кружков и факультативов. Материалы могут быть использованы для проведения экскурсий в природу, которые являются традиционной формой организации обучения. Книга будет полезна юным биологам, экологам, географам, всем кто заинтересован в сохранении природно-культурного наследия Сибири.

Исследование, мониторинг и охрана ручьев как компонентов природных каркасов города Омска, Валитов Р.Г., 2020.

   Цели и задачи работы заключаются в сохранении и поддержании природного бассейнового каркаса территории города Омска, в становлении общественного, учебного экологического и санитарного мониторинга, оценке состояния сохранности природных уголков, имеющих средообразующее, рекреационное, научное, эколого-просветительское значение для горожан. Одним из предметов исследования является оценка современной организации природопользования на малых водосборах города Омска и Омской области, поиск их оптимизации.

Комплексные экскурсии в природу, Методическое пособие, Коробейникова Л.А., 1992.

   Методическое пособие предназначено учителям географии, биологии и химии неполных средних и средних школ. В разработке и проведении экскурсий принимали участие учителя школ области, методисты и преподаватели специальных дисциплин Вологодского пединститута.
В сборник пошли методические разработки комплексных экскурсий в природу, проведенных с учащимися школьными учителями, студентами-практикантами под руководством вузовских методистов и с привлечением специалистов.

Природные ресурсы, Ковалев С.Г., Кулагин А.Ю., 2012.

   В учебном пособии охарактеризованы различные виды природных ресурсов с точки зрения их использования человеком на современном этапе развития общества либо потенциальной возможности использования в будущем. Приводится описание отдельных видов природных ресурсов и рассматриваются вопросы их применения в человеческой деятельности для получения энергии, обеспечения биологической жизнедеятельности, создания орудий труда и производственных циклов. Рассматриваются методы экономической оценки природных ресурсов. Для того чтобы студентам, изучающим предмет было понятно современное состояние проблем, связанных с использованием природных ресурсов, в пособие включены нормативные акты, принятые в последние годы в Российской Федерации, направленные на рациональное использование природных ресурсов, развитие ресурсосберегающих технологий, юридическое определение правовых отношений между субъектами, занимающимися различными видами деятельности, прямо либо опосредствованно связанными с использованием природных ресурсов.
Учебное пособие предназначено для студентов экологических, географических, биологических и экономических специальностей и направлений высших учебных заведений при подготовке дипломированных специалистов по направлениям 020800 «Экология и природопользование», 050100 «Естественнонаучное образование профиль география», 050103 «География», 100201 «Туризм», согласно ГОС Высшего Профессионального образования. Кроме того, оно может быть использовано специалистами соответствующего профиля в качестве справочного пособия.