поурочные планы по математике

Поурочные разработки по математике, 1 класс, Бахтина С.В., 2012.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данное пособие содержит конспекты уроков по математике для 1-го класса, написанные в соответствии с традиционной программой авторского коллектива пол руководством М.И. Моро. Уроки содержат элементы развивающего обучения. Пособие будет полезно начинающим учителям начальной школы.

Уроки математики, 3 класс, Пособие для учителей, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., 2010.

  Данное пособие адресовано учителям начальных классов, работающим по учебнику Г. В. Дорофеева и Т. Н. Мираковой «Математика. 3 класс».
В пособии содержатся: методический комментарий к учебнику и рекомендации авторов по изучению конкретных тем; разработки отдельных уроков, примерное тематическое планирование, варианты контрольных работ, авторская программа по математике 3 класса общеобразовательных учреждений.

Уроки математики, 2 класс, Пособие для учителей, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., 2009.

  Данное пособие адресовано учителям начальных классов, работающим по учебнику Г. В. Дорофеева и Т. Н. Мираковой «Математика. 2 класс».
В пособии содержатся: методический комментарий к учебнику и рекомендации авторов по изучению конкретных тем; разработки отдельных уроков; указания к задачам и упражнениям развивающего характера, примерное тематическое планирование, варианты контрольных работ, авторская программа по математике для 2 класса общеобразовательной начальной школы.

Математика, 3 класс, Поурочное планирование, Моро М.И., Волкова С.И., Бантова М.А.

  Начальный курс математики - курс интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.
Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением.
Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами.

Математика, 2 класс, Тематическое планирование, 136 часов (4 часа в неделю), Моро М.И.

  В настоящем пособии предлагается система работы по обучению детей математике во 2 классе. Уроки разработаны в соответствии с новой программой по математике для второго класса начальной школы.

Математика, 2 класс, Тематическое планирование, 102 часа (3 часа в неделю), Моро М.И.

  В настоящем пособии предлагается система работы по обучению детей математике во 2 классе. Уроки разработаны в соответствии с новой программой по математике для второго класса начальной школы.

Математика, 2 класс, Поурочные планы, Моро М.И.

  Предлагаемый интегрированный курс «МАТЕМАТИКА» рассчитан на первые два года начального обучения. Его задача дать обучающимся  основные (базисные) математические знания и умения.
Наряду с арифметическим материалом уроки интегрированного курса включают геометрический материал, задания графического характера, а  также практические задания. Основная цель курса состоит в том, чтобы не только обеспечить  математическую грамотность обучающихся, но и расширить пространственные и геометрические представления на доступном для них материале для коррекции мышления и речи.
Обучение математике, особенно на первоначальных этапах, носит наглядно- действенный характер. Обучающиеся работают с раздаточным счетным материалом, а также выполняют разнообразные задания графического характера.

Тематическое планирование по математике по учебнику Л.Г. Петерсон, 1 класс, 132 часа

   Курс математики для 1-ого класс создан на базе психолого-педагогических исследований, проведенных в конце 70-х – начале 80- г.г. в НИИ  ОПП АПН СССР под руководством профессора Н.Я. Виленкина. Этот курс разработан Л.Г. Петерсон и рассчитан на 128 часов из расчета 4 часа в неделю. Он является составной частью непрерывного курса математики для дошкольников, начальной школы и 5-6 классов средней школы.
В основе построения данного курса лежит идея гуманизации математического образования, соответствующая современным представлениям о целях школьного образования и уделяющая особое внимание личности ученика, его интересам и способностям. В основе отбора методов и средств обучения лежит деятельностный подход.