ЕГЭ 2021, Русский язык, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020.
Издание поможет учащимся научиться писать сочинение-рассуждение на ЕГЭ по русскому языку. В книге приводится подробный алгоритм написания сочинения, анализ критериев оценивания задания, образцы сочинений, а также обширный справочный материал. Пособие будет полезно учителям для организации учебного процесса и подготовки учащихся к экзамену.
Михайлова
ЕГЭ 2021, русский язык, алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать ЕГЭ 2021, русский язык, алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020Развитие навыков чтения, письма и устной речи на английском языке, практикум, Михайлова М.И., Ларцева Е.В., 2021
Развитие навыков чтения, письма и устной речи на английском языке, Практикум, Михайлова М.И., Ларцева Е.В., 2021.
Практикум содержит оригинальные тексты па английском языке и упражнения, направленные па пополнение и актуализацию словарного запаса по темам «Климат и погодные условия в Великобритании и России», «Отдых и развлечения», «Основные осенние и зимние праздники в англоязычных странах», «Среднее образование в Великобритании», «Роберт Бернс: биография и творческий путь». Практикум предназначен для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1 курса направлений «Фундаментальная и прикладная лингвистика» и «Филология» (программа «Современные иностранные языки и литература»).
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Развитие навыков чтения, письма и устной речи на английском языке, практикум, Михайлова М.И., Ларцева Е.В., 2021Практикум содержит оригинальные тексты па английском языке и упражнения, направленные па пополнение и актуализацию словарного запаса по темам «Климат и погодные условия в Великобритании и России», «Отдых и развлечения», «Основные осенние и зимние праздники в англоязычных странах», «Среднее образование в Великобритании», «Роберт Бернс: биография и творческий путь». Практикум предназначен для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1 курса направлений «Фундаментальная и прикладная лингвистика» и «Филология» (программа «Современные иностранные языки и литература»).
Школьный театр, Сазонов Е.Ю., Перлова Л.П., Липчин С.Н., Михайлова З.И., 1983
Школьный театр, Сазонов Е.Ю., Перлова Л.П., Липчин С.Н., Михайлова З.И., 1983.
АКТЕРСКАЯ АЗБУКА.
В драматическом кружке могут заниматься ребята всех возрастов с 1-го по 10-й класс. Количественный состав кружка может быть различным, но желательно, чтобы одна группа не превышала 15 человек. В соответствии с возрастом следует вносить коррективы в программу занятий. Для младших ребят больше подходят игровые методы, для старших можно применять более сложные способы работы. В настоящих методических рекомендациях имеются в виду школьники не младше 5-го класса. Не стоит сразу браться за спектакль. Рекомендуем для начала провести несколько занятий по основам актерского мастерства. Следует с первых же дней приучить кружковцев к организационным моментам (начало без опозданий, тишина и т. д.), а также образовать с ними так называемый «полукруг внимания», в котором и будут проходить все дальнейшие занятия. Находясь в полукруге, каждый должен видеть всех, все должны видеть каждого. Ряд простейших упражнений, которые перечислены ниже, позволят заинтересовать ребят, сосредоточить и организовать их внимание, научить простейшим правилам поведения на сценической площадке.
Скачать и читать Школьный театр, Сазонов Е.Ю., Перлова Л.П., Липчин С.Н., Михайлова З.И., 1983АКТЕРСКАЯ АЗБУКА.
В драматическом кружке могут заниматься ребята всех возрастов с 1-го по 10-й класс. Количественный состав кружка может быть различным, но желательно, чтобы одна группа не превышала 15 человек. В соответствии с возрастом следует вносить коррективы в программу занятий. Для младших ребят больше подходят игровые методы, для старших можно применять более сложные способы работы. В настоящих методических рекомендациях имеются в виду школьники не младше 5-го класса. Не стоит сразу браться за спектакль. Рекомендуем для начала провести несколько занятий по основам актерского мастерства. Следует с первых же дней приучить кружковцев к организационным моментам (начало без опозданий, тишина и т. д.), а также образовать с ними так называемый «полукруг внимания», в котором и будут проходить все дальнейшие занятия. Находясь в полукруге, каждый должен видеть всех, все должны видеть каждого. Ряд простейших упражнений, которые перечислены ниже, позволят заинтересовать ребят, сосредоточить и организовать их внимание, научить простейшим правилам поведения на сценической площадке.
География, 7 класс, рабочая программа, На 2020-2021 учебный год, Михайлова Е.Н., 2020
География, 7 класс, Рабочая программа, На 2020-2021 учебный год, Михайлова Е.Н., 2020.
Данная рабочая программа разработана в соответствии с нормативными и распорядительными документами:
1.Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и Концепции духовно-нравственного воспитания и развития гражданина России с учетом:
-требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
-планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;
Преподавание ведется по учебнику «География материков и океанов» 7 класс, автор Коринская В.А. //сборник «География. «Дрофа» 2017г.
Программы для общеобразовательных учреждений.
Скачать и читать География, 7 класс, рабочая программа, На 2020-2021 учебный год, Михайлова Е.Н., 2020Данная рабочая программа разработана в соответствии с нормативными и распорядительными документами:
1.Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и Концепции духовно-нравственного воспитания и развития гражданина России с учетом:
-требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
-планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;
Преподавание ведется по учебнику «География материков и океанов» 7 класс, автор Коринская В.А. //сборник «География. «Дрофа» 2017г.
Программы для общеобразовательных учреждений.
English for the safety engineering, Техносферная безопасность, учебно-методическое пособие по английскому языку, Михайлова Ю.В., Тимкина Ю.Ю., 2016
English for the safety engineering (Техносферная безопасность), Учебно-методическое пособие по английскому языку, Михайлова Ю.В., Тимкина Ю.Ю., 2016.
Учебно-методическое пособие «English for the safety engineering» (Техносферная безопасность), составлено в соответствии с программой по английскому языку для неязыковых высших учебных заведений, предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов инженерного факультета направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» очной и заочной форм обучения.
Скачать и читать English for the safety engineering, Техносферная безопасность, учебно-методическое пособие по английскому языку, Михайлова Ю.В., Тимкина Ю.Ю., 2016Учебно-методическое пособие «English for the safety engineering» (Техносферная безопасность), составлено в соответствии с программой по английскому языку для неязыковых высших учебных заведений, предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов инженерного факультета направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» очной и заочной форм обучения.
Финский язык, практический курс, Зимина М.С., Катенин С.Б., Михайлова Н.М., 2007
Финский язык, Практический курс, Зимина М.С., Катенин С.Б., Михайлова Н.М., 2007.
Пособие содержит более 30 тем и диалогов на финском языке с параллельным переводом на русский и соответствует перечню разговорных тем, рекомендуемых Министерством высшего и среднего образования для выпускных экзаменов по иностранному языку в средней школе.
Для самостоятельной работы представлены к каждой теме сюжеты и ситуации (более ста двадцати), а также тексты с вопросами из финских СМИ. Лексические словарики, сопровождающие и диалоги, и сюжеты для самостоятельной работы, помогут выполнить задания.
Темы и диалоги, написанные носителем языка, отражают современное состояние финского разговорного языка.
Скачать и читать Финский язык, практический курс, Зимина М.С., Катенин С.Б., Михайлова Н.М., 2007Пособие содержит более 30 тем и диалогов на финском языке с параллельным переводом на русский и соответствует перечню разговорных тем, рекомендуемых Министерством высшего и среднего образования для выпускных экзаменов по иностранному языку в средней школе.
Для самостоятельной работы представлены к каждой теме сюжеты и ситуации (более ста двадцати), а также тексты с вопросами из финских СМИ. Лексические словарики, сопровождающие и диалоги, и сюжеты для самостоятельной работы, помогут выполнить задания.
Темы и диалоги, написанные носителем языка, отражают современное состояние финского разговорного языка.
Математика от трех до семи, учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов, Михайлова З.А., Иоффе Э.Н., 1997
Математика от трех до семи, Учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов, Михайлова З.А., Иоффе Э.Н., 1997.
Представлено основное содержание математического развития детей дошкольного возраста в соответствии с рекомендациями программы «Детство», разработанной коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург). Дано описание игр и игровых упражнений с математическим содержанием, приведены примерные сценарии математических праздников. Для воспитателей детских садов. Книга будет полезной также и для родителей.
Скачать и читать Математика от трех до семи, учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов, Михайлова З.А., Иоффе Э.Н., 1997Представлено основное содержание математического развития детей дошкольного возраста в соответствии с рекомендациями программы «Детство», разработанной коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург). Дано описание игр и игровых упражнений с математическим содержанием, приведены примерные сценарии математических праздников. Для воспитателей детских садов. Книга будет полезной также и для родителей.
ЕГЭ 2021, литература, алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020
ЕГЭ 2021, Литература, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020.
Книга поможет выпускникам научиться писать сочинение на ЕГЭ по литературе, а также выполнять задания с развернутым ответом.
В пособии анализируются критерии оценивания заданий, приводятся понятный и доступный алгоритм написания сочинения, образцовые работы, примеры сочинений выпускников с комментариями экспертов. Кроме того, книга содержит полезную информацию по написанию итогового сочинения, а также обширный справочный материал: литературные аргументы по различным проблемам, словарь литературоведческих терминов.
Издание адресовано учащимся старших классов, а также учителям для организации учебного процесса.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать ЕГЭ 2021, литература, алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020Книга поможет выпускникам научиться писать сочинение на ЕГЭ по литературе, а также выполнять задания с развернутым ответом.
В пособии анализируются критерии оценивания заданий, приводятся понятный и доступный алгоритм написания сочинения, образцовые работы, примеры сочинений выпускников с комментариями экспертов. Кроме того, книга содержит полезную информацию по написанию итогового сочинения, а также обширный справочный материал: литературные аргументы по различным проблемам, словарь литературоведческих терминов.
Издание адресовано учащимся старших классов, а также учителям для организации учебного процесса.
Другие статьи...
- ЕГЭ 2020, литература, Задания, ответы, Комментарии, Михайлова Е.В., 2019
- Интернет-технологии в профессионально-ориентированном обучении студентов магистратуры, Михайлова Е.Б., Патяева Н.В., Лошкарева Д.А., 2017
- Использование активных методов в профессионально ориентированной подготовке магистрантов, Алешугина Е.А., Лошкарева Д.А., Михайлова Е.Б., 2017
- Основы методики коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми и, или, множественными нарушениями физического и, или, психического развития, Михайлова Е.Н., Шаринец Н.С., 2013
- Педагогическая практика в школе по физической культуре, Михайлова К.Д., Наскалов В.М., Спащанская В.Н., 2005
- Читаем после букваря, Михайлова А., 2016
- Праздники в детском саду, Сценарии, игры, аттракционы, Михайлова М.А., 1998
- Русский язык и культура речи, Невежина М.В., Шарохина Е.В., Михайлова Е.Б., 2012
Показана страница 3 из 17