математика

Математика, 1 класс, Ахмедов М., Абдурахманова Н., Джумаев М., 2019.

Учебник для 1 класса школ общего среднего образования. Утвержден Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Математика, 6 класс, Мургузов М., Абдуразагов Р., Алиев Р., 2018.

ВВЕДЕНИЕ.

Слово "физика" (по-гречески fyuzis) означает "природа". Это понятие ввел в мир науки древнегреческий философ Аристотель. В азербайджанском языке слово "физика" впервые использовал в XI веке гениальный азербайджанский философ Бахма-нияр ал-Азербайджани. С древних времен люди пытались понять причину явлений, происходящих в природе, задаваясь вопросами: как возникает ветер, почему небо голубое, отчего идет дождь, что заставляет камень падать на землю...

Математика, 9 класс, Гахраманова Н., Керимов М., Гусейнов И., 2018.

Действительные числа.

В основе применения математических методов при решении практических задач лежат вычисления и измерения. При счете используются натуральные числа При делении целого на части натуральных чисел недостаточно. Поэтому вводятся дробные числа. Длину отрезка можно выразить с помощью рационального числа с любой точностью. В теоретических вычислениях приходится рассматривать отрезки, длины которых не выражаются с помощью рациональных чисел. По этой причине вводится понятие иррационального числа Изменение значений величины в противоположном направлении удобнее показать отрицательными числами.

Математика, 8 класс, Гахраманова Н., Керимов М., Гусейнов И., 2018.

Это интересно!

Бельгиец Марсель Толковский в 21 год придумал точную математическую модель для огранки бриллиантов. В ней он определил такие пропорции, при которых камень был прозрачен, имел идеальную круглую форму и при этом свет, входящий в бриллиант, отражался максимально. Благодаря математической модели Марселя Толковского процесс огранки бриллиантов был автоматизирован. На сегодняшний день Бельгия является ведущей страной по обработке бриллиантов.

Математика, учебник, 7 класс, Исмайылова С., 2018.

1. Какое из нижеприведённых утверждений верно? Обоснуйте свой ответ примерами.

а) любое рациональное число является также натуральным числом;
б) любое целое число является также рациональным числом;
в) любое целое число является также натуральным числом;
г) любое натуральное число является также целым числом;
д) 0 - рациональное число, 1 не является рациональным числом;
е) любое натуральное число является также рациональным числом.

Математика, учебник для 6 класса общеобразовательных школ, в 2 частях, часть 2, Алдамуратова Т.А., Байшоланова К.С., Байшоланов Е.С., 2018.

772. Длина отрезка, изображающего расстояние на карте от Семипалатинска до Усть-Каменогорска, равна 2,8 см. Масштаб карты 1 : 7 500 000. Найдите длину отрезка между этими городами на карте, составленной в масштабе 1 : 1 500 000.

Математика, учебник для 6 класса общеобразовательных школ, в 2 частях, часть 1, Алдамуратова Т.А., Байшоланова К.С., Байшоланов Е.С., 2018.

Натуральные числа, запись которых оканчивается:
1) четной цифрой, делятся на 2;
2) цифрой 0 или цифрой 5, делятся на 5;
3) цифрой 0, делятся на 10.
Если сумма цифр натурального числа:
1) делится на 9, то и число делится на 9;
2) делится на 3, то и число делится на 3.

Математика, учебник, 6 класс, Исмайылова С., Гусейнова А., 2018.

1. Запишите цифрами число:
а) сто девяносто миллиардов сорок миллионов пятьсот тысяч три;
б) семь миллиардов четыре миллиона десять тысяч триста;
в) двести три миллиарда шесть тысяч;
г) восемь миллиардов восемь миллионов восемь тысяч восемь.