математика

Математика, 1 класс, Гахраманова Н., Аскерова Дж., Гурбанова Л., 2018.

6. Не считая, попробуйте определить на глаз число предметов дома или в классе (до 5 предметов).

Алгебра, учебник для 7 класса общеобразовательных школ, Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А., 2017.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Данный учебник составлен на основе ранее изданного учебника автора «Алгебра — 7» в соответствии с учебной программой общеобразовательных школ. Здесь мы старались учесть все замечания специалистов и отдельные недостатки, которые имели место в других изданиях учебника. Например, по многим темам увеличено количество тренировочных упражнений легкого уровня. По сравнению с другими учебниками данный учебник имеет ряд специфических особенностей. Упражнения по каждой теме специально разделены на три группы сложности: А, В и С. Если в группах А и В сосредоточены упражнения легкого и среднего уровней сложности, то группа С состоит из упражнений повышенной сложности. Это позволяет пользоваться учебником как в общеобразовательной школе, так и в классах с углубленным изучением математики. Упражнения группы С, в основном, предназначены для классов с углубленным изучением математики и для учащихся, обладающих математическими способностями. Для удобства все упражнения и необходимые рисунки пронумерованы ДВОЙНЫМИ.номера ми. Здесь первое число указывает на номер раздела, а второе число - на порядковый номер упражнения (рисунка) в указанном разделе.

Геометрия, Учебник для 8 классов школ общего среднего образования, Рахимкариев А.А., Тохтахаджаева М.А., 2019.

Учебник написан на основании «Учебного плана общего среднего образования по блоку модуля точных наук (VIII класс)». В учебнике даны требования, которые предъявляются ученикам во время учебного процесса. Цели и задачи обучения предмета математики отмечены со стороны Республиканского центра общего среднего образования. Учебник охватывает элементы опорных компетенций. которые будут формироваться у учеников.

Делим и умножаем, 2—4 классы, Дорофеева Г.В., 2012.

Для того чтобы ученик научился легко выполнять действия деления и умножения, нужно много тренироваться. Предлагаемое издание адресовано ученикам 2—4-х классов и предназначено для формирования навыков устного счета, а также для отработки письменных алгоритмов умножения и деления. Решение большого количества примеров на действия с величинами и задач на применение навыков умножения и деления поможет довести навыки работы с этими действиями до автоматизма и даст возможность в дальнейшем избежать ошибок. Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в формировании и закреплении навыка деления и умножения у учащихся начальной школы.

Алгебра, Учебник для 9-го класса общеобразовательных учебных заведений, Истер А.С., 2017.

Материал учебника соответствует действующей программе по математике, содержит достаточное количество дифференцированных упражнений и прикладных задач. После каждого параграфа выделены упражнения для повторения, нестандартные задачи и задачи на применение математики в повседневной жизни. Для подготовки к контрольной работе предусмотрены упражнения рубрик «Домашняя самостоятельная работа» и «Задания для проверки знаний». Рубрика «А еще раньше...» знакомит с историей развития и становления алгебры как науки.

Алгебра, Учебное пособие для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Арефьева И.Г., Пирютко О.Н., 2019.

По этой книге вы продолжите изучать алгебру.Каждая глава учебного пособия заканчивается разделами «Итоговая самооценка», «Практическая математика», «Увлекательная математика». В них вы найдете перечень требований к усвоению теоретического материала и практические задания для самопроверки, задачи на применение математики в различных областях жизни, а также задачи для тех, кто увлекается математикой.

Алгебра, Учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Арефьева И.Г., Пирютко О.Н., 2018.

По этой книге вы продолжите изучать алгебру.Каждая глава учебного пособия заканчивается разделами «Итоговая самооценка», «Практическая математика», «Увлекательная математика». В них вы найдете перечень требований к усвоению теоретического материала и практические задания для самопроверки, задачи на применение математики в различных областях жизни, а также задачи для тех, кто увлекается математикой. Для обобщения изученного ранее материала в учебном пособии размещен раздел «Повторение курса алгебры 7—8-го классов».

Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 8 класса, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010.

Пособие представляет собой дидактический материал по алгебре для 8 класса общеобразовательных учебных заведений. Оно содержит более 600 задач. Первая часть "Тренировочные упражнения" разделена на два однотипных варианта по 175 задач в каждом. Вторая часть содержит контрольные работы (два варианта) для оценивания учебных достижений учащихся по 12-балльной шкале в соответствии с государственной программой по математике. Третья часть содержит задания для итогового тематического оценивания знаний учащихся, по структуре приближенные к аттестационной работе в 9 классе. Для учителей общеобразовательных учебных заведений и учащихся 8 классов.