математика

Методы вычислений, Учебное пособие, Часть 3,Численные методы решения задач для уравнений параболического и эллиптического типов, Хакимзянов Г.С., Черный С.Г., 2007.

Учебное пособие соответствует программе курса лекций «Методы вычислений», который читается на механико-математическом факультете НГУ. В его третьей части излагаются основы численных методов решения начально-краевых задач для уравнений параболического типа и краевых задач для уравнений эллиптического типа, формулируются задачи для семинарских занятий, приводятся образцы контрольных работ и заданий для практических занятий на ЭВМ. Пособие предназначено для студентов и преподавателей математических специальностей высших учебных заведений. Издание подготовлено в рамках выполнения инновационно-образовательной программы «Инновационные образовательные программы и технологии, реализуемые на принципах партнерства классического университета, науки, бизнеса и государства» национального проекта «Образование».

Высшая математика, Часть 5, Жевняк Р.М., Карпук А.А., 1988.

Рассматриваются разностные уравнения, преобразование Лорана, элементы теории обобщенных функций, теория вероятностей и математическая статистика, основы теории случайных процессов и элементарные численные методы. Подробно разбираются решения задач и упражнений, приводятся задачи для самостоятельного решения. Для студентов технических специальностей вузов.

Высшая математика, Часть 1, Жевняк Р.М., Карпук А.А., 1984.

В пособии содержатся основы линейной алгебры и аналитической геометрии, а также теория дифференциального исчисления. Предназначается для студентов технических втузов.

Урок математики в начальной школе, Пособие для учителя, Богданович М.В., 1991.

В пособии рассматриваются структура, содержание и методика проведения различных видов уроков математики. Освещены основные вопросы об организации активной учебной деятельности младших школьников на основных этапах комбинированного урока, особенностях уроков с учениками шестилетнего возраста, организационные вопросы обучения младших школьников умению решать задачи, а также воспитания их на уроках математики. Методические рекомендации конкретизируются специально подобранными заданиями, образцами объяснений, планами-конспектами уроков или их фрагментами. Для учителей начальных классов, методистов, учащихся педучилищ, студентов пединститутов.

Математика, 6 класс, Контрольные работы, Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., Суворова С.Б., 2017.

   Пособие содержит тематические контрольные работы по курсу математики 6 класса, каждая из которых дана в четырёх вариантах, а также итоговую контрольную работу и итоговый тест. Все контрольные работы снабжены списками проверяемых умений и рекомендациями по оцениванию.

Математика, 5 класс, Устные упражнения, Минаева С.С., 2018.

   Пособие содержит устные упражнения по курсу математики 5 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику под редакцией Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. Пособие предназначено для работы на уроке при изучении нового материала (упражнения по теме) и при закреплении пройденного материала (упражнения для повторения).

Дидактика математики, Общая методика и ее проблемы, Метельский Н.В., 1982.

   Рассматриваются основные проблемы современной дидактики математики, ее методология, история развития прогрессивных идей, содержание и дели обучения математике, математические понятия, методы доказательства, решения задач, современные методы и организационные формы обучения математике.
Рассчитано на студентов и преподавателей университетов и пединститутов и в качестве руководства по общей методике обучения математике — на учителей средних школ.

Тесты и контрольные работы по математике, Иванов А.П., 2002.

   В пособии приводятся дидактические материалы в виде тематических и итоговых экзаменационных тестов и контрольных работ для систематизации знаний абитуриентов по математике, сдающих вступительный экзамен как в письменной форме, так и путем тестирования. Пособие предназначено слушателям подготовительных курсов, а также старшеклассникам, которые самостоятельно готовятся к поступлению в вуз.
Книга будет полезна также студентам математических специальностей и учителям математики, так как содержит значительное количество оригинальных заданий, на основе которых легко составить не менее 10 вариантов разноуровневых контрольных работ по каждой теме для системного повторения школьного курса математики.