математика

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, первое полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Э.А., 2014.

Примеры заданий.
На празднике 1 сентября второклассники съели 6 дынь, а арбузов на 2 больше. Сколько арбузов съели на празднике второклассники?
К началу учебного года в кабинете литературы повесили 10 портретов писателей, а портретов поэтов на 4 меньше. Сколько портретов поэтов повесили в кабинете литературы?

Сборник экзаменационных материалов по математике за курс средней школы, Будников Е.Г., 2007.

Фрагмент из книги.
При проверке работ следует также иметь в виду, что оформление правильных решений может быть разным. Здесь важно, чтобы в записях были видны основные этапы решения и его логика, и не следует стремиться к «универсальному эталону» оформления.
Вместе с тем при оформлении решений задач № 1 и № 2 предлагаем руководствоваться описанными ниже рекомендациями.
1. Решения задач № 1 и № 2 заключаются в том, чтобы дать полный ответ на вопросы, поставленные в этих задачах, или выполнить требуемые графические процедуры. При этом теоретические обоснования, выкладки и расчеты, а также чертежи и рисунки необязательны, если на то нет специальных указаний.
Однако если учащийся захочет сделать пояснения, то это можно приветствовать.
2. Если задание предлагается в тестовой форме (с выбором ответа из нескольких предложенных), то в экзаменационной работе необходимо записать полный ответ.

Решение всех упражнений по математике, 2 класс, Петерсон Л.Г., 2014, к учебнику по математике за 2 класс, Петерсон Л.Г.

  Эту книгу мы создали специально для родителей, которые не всё помнят из школьной программы, но очень хотят помочь своим детям учиться на «хорошо» и «отлично».
В книге даны ответы на все задания из учебника. Книга так же будет весьма полезна няням и гувернанткам со стажем, ведь они тоже давно закончили школу, но тем не менее должным помогать своим воспитанникам понимать современную школьную программу и быть уверенными в правильности решений ребёнка.
Ну и наконец, книга адресована очень самостоятельным детям, которые способны сначала сделать задания, а лишь после сверить ответы и спросить у кого-то из старших помощи, если они не поняли, почему их ответ не сходится.

Математика, 2 класс, тетрадь для проверочных работ, пособие для учащихся учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Муравьева Г.Л., Урбан М.А., Гадзаова С.В., 2013.

Тетрадь составлена в соответствии с учебной программой для учреждений общего среднего образования. Каждая проверочная и контрольная работа представлена в двух вариантах и относится к указанным в тетради урокам учебного пособия «Математика. 2 классе авторов Г. Л. Муравьевой и М. А. Урбан.

Примеры заданий.
Реши задачу.
В столовой было 14 банок томатного сока. Это на 5 банок больше, чем банок берёзового сока. Сколько банок берёзового сока было в столовой?

Реши задачу.
Коля прочитал 11 страниц, а Иван 6 страниц. На сколько страниц Коля прочитал больше, чем Иван?
Длина синего отрезка 4 см. Он на 7 см короче, чем красный отрезок. Начерти красный отрезок.

Математика, 2 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014.

Тетрадь для контрольных работ разработана в соответствии с общей концепцией образования «Начальная школа XXI века».
В тетради содержатся тексты текущих контрольных работ, итоговых контрольных работ и годовой контрольной работы для проверки результатов обучения математике учащихся 2 класса. Каждая работа представлена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности.
Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 2 класс» (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва) и может использоваться в школах разного типа, гимназиях, классах с углублённым изучением математики.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Элементы статистики и вероятность, 7-9 класс, Ткачева М.В., Федорова Н.Е., 2005.

  Данное пособие является дополнением к учебникам "Алгебра, 7, 8, 9" автор Алимова Ш.А. и др., 1999-2005 гг.

Математика для старшеклассников, Задачи повышенной сложности, 300 задач с подробными решениями, Супрун В.П.

  При решении задач, предлагаемых на Централизованном тестировании по математике, а также на вступительных письменных экзаменах, могут быть использованы любые известные абитуриентам методы. При этом разрешается использовать методы, которые не изучаются в общеобразовательной школе (так называемые — нестандартные методы). Как правило, применение нестандартных методов позволяет упрощать решение многих сложных задач школьной математики.

ОГЭ (ГИА-9), математика, 9 класс, основной государственный экзамен, тематические тестовые задания, Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я., 2015.

Пособие содержит 14 вариантов тематических тестовых заданий для подготовки к Основному государственному экзамену. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по математике. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Пособие предназначено учителям и методистам, использующим тесты для подготовки к Основному государственному экзамену, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.