культура

Путешествие по культурной карте Древней Греции, Гаспаров М.Л., 2004.

   Эта книга написана знатоком древнегреческой культуры академиком М. Л. Гаспаровым, который в июне 2003 года за вклад в пропаганду древнегреческой культуры и значения ее для становления и развития всей европейской цивилизации награжден Туристической Организацией Греции премией «Ксениос Зевс».
Книга предназначена для массового читателя, специалистов и любителей греческой культуры, а также может служить прекрасным путеводителем по классической Греции.
Разделы  «От истории к современности» составлены редакцией издательства.

Культура постмодерна, Санькова С.М., 2021.
        
   Учебное пособие представляет собой краткое описание основных составляющих культуры постмодерна, дополненное наглядным материалом в виде мнемонических схем. Пособие помогает не заблудиться в лабиринте терминов и представлений, которые в большом количестве породила эпоха постмодерна. Основной принцип, которым руководствовался автор при изложении материала: просто о сложном.
Пособие может быть использовано при самостоятельной работе во время подготовки к семинарским и практическим занятиям и экзамену. Предназначено учащимся средних и высших учебных заведений, а также всем, кто интересуется культурой постмодернизма.

Стандарты корпоративной культуры в 21 веке, Монография, Зайнуллин С.Б., Зайнуллина О.А., 2021.

   В книге проведен обзор теорий корпоративной культуры, исследованы типы корпоративных культур, их соответствие популярным в настоящее время концепциям корпоративного гражданства, корпоративной социальной ответственности, устойчивого развития.
Авторы провели исследование корпоративных культур крупнейших корпораций в ключевых отраслях экономики — военно-промышленный комплекс, атомная энергетика, нефтегазовый комплекс, банковский сектор, транспорт.
Раскрыты технологии, как корпоративная культура позволяет корпорации снижать риски коррупции, хищений, конфликта интересов, мошенничества контрагентов, как можно избежать ответственности в странах пребывания и как можно выстроить взаимовыгодные отношения с государственными ведомствами, заказчиками и местными сообществами.
Книга может быть полезна как ученым, исследующим корпорации, практикам работающими с российскими и зарубежными корпорациями, так и студентам бакалавриата и магистратуры, планирующим свою карьеру в корпорациях и желающим понимать «правила игры» в корпорациях.

Развитие кросскультурной компетентности в техническом вузе, Концепция, Реализация, Контроль, Кузнецов А.Н., 2015.

   В монографии предлагается новационный авторский подход к развитию кросскультурной компетентности в технических вузах, причем показан весь дидактический цикл: от формирования концепции (включая представление методологических основ, проектирование содержания и отбор технологий), через апробацию концепции - реализацию ее в учебном процессе ряда вузов, и завершая проектированием форм и средств контроля и разработкой критериев оценки сформированности кросскультурной компетентности. Работа может быть полезна культурологам, методологам образования, преподавателям неязыковых вузов, студентам и аспирантам педагогических и культурологических специальностей.

Искусственный интеллект, эстетика и будущее культуры, Манович Л.  

Искусственный интеллект играет определяющую роль в глобальной культурной экосистеме. Он рекомендует, что смотреть, слушать, читать и покупать. Он определяет, сколько людей увидит контент, которым мы делимся. Он помогает делать эстетический выбор, когда мы создаем медиа. В профессиональном культурном производстве ИИ уже использовался для производства трейлеров к фильмам, музыкальных альбомов, предметов моды, дизайна продуктов, архитектуры и веб-дизайна. В этом эссе Лев Манович предлагает понятийный аппарат, который поможет осмыслить применение ИИ сегодня и в будущем. Автор бросает вызов существующим идеям и представляет новые концепции понимания медиа, дизайна и эстетики в эпоху искусственного интеллекта.

Международный деловой этикет на примере 22 стран, Игнатьева Е.

    Перед вами книга, которая содержит необходимую информацию о правилах международного делового этикета: традициях деловых кругов Европы, Америки и Азии. Изучение делового этикета строится по принципу пирамиды: от самых простых вещей, которые и являются фундаментом для строительства прочных отношений, до мельчайших тонкостей общения с зарубежными партнерами, которые помогут вам довести построение «пирамиды успеха» до логического конца.

Парадоксы медийной цивилизации, Кириллова Н.Б., 2020.

   В книге рассматриваются парадоксы развития медийной культуры как феномена информационной эпохи XX-XXI веков, влияние новых медиа на развитие современных гуманитарных наук. В издание вошли избранные статьи автора, опубликованные в разные годы в ведущих отечественных и международных журналах и научных изданиях.
Издание предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарной направленности, а также работников медиасферы: журналистов, специалистов кино и телевидения, PR-менеджмеров, политтехнологов и всех тех, кому интересны исследования проблем современных медиатехнологий.

Медиаобразование и медиаграмотность, Федоров А.В., 2021.

   В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации — телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, Интернета и т. д.), медиаграмотности, медиапедагогики. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов.
В приложении содержатся: словарь медиаобразовательных терминов; списки книг, интернетных сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов.
Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации.