Кучменко

Биология, Живой организм, Тетрадь-практикум, 5-6 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., 2019.

Тетрадь-практикум является составной частью учебно-методического комплекса «Биология. Живой организм» для 5-6 классов линии «Сферы». Пособие адресовано учащимся. В тетради содержатся задания для выполнения лабораторных и практических работ, летних заданий, проведения экскурсий в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и оформления их результатов. Главная особенность содержания тетради-практикума заключается в ознакомлении с методами исследования биологии в лабораторных и полевых условиях, на экскурсиях. Последовательность лабораторных работ отвечает структуре учебника. Использование тетради-практикума ориентировано на применение теоретических знаний в практической деятельности, формирование умений наблюдать, ставить опыты, работать с микроскопом, собирать и гербаризировать растения, использовать различные агротехнические приёмы на практике.

Биология, Рабочая тетрадь, 9 класс, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013.

 Рабочая тетрадь разработана к учебнику «Биология» для учащихся 9 класса (авторы: И.Н. Пономарева, О.А Корнилова, Н.М. Чернова). Предлагаемые в ней задания, имеющие различный познавательно-обучающий характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу девятиклассников, а ученикам — приобрести качественные знания по общей биологии.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Биология, 6 класс, Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С., 2013.

Учебник входит в систему «Алгоритм успеха». Представленный в нём курс биологии посвящён изучению растений и продолжает развитие концепции, заложенной в учебнике «Биология» для 5 класса (авт. И.Н. Пономарёва, И.В. Николаев, О.А. Корнилова). В основе концепции — системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих свойств живой материи. В учебнике реализована авторская программа, рассчитанная на изучение биологии 1 ч в неделю (35 ч в год).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Биология, 7 класс, Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2016.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
В основе учебника — концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Биология, 6 класс, Рабочая тетрадь №1, Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С.

  Используя информационные ресурсы, подготовьте презентацию проекта о влиянии экологических факторов вашей местности на развитие растений. Составьте план проекта.

Биология, 6 класс, Рабочая тетрадь №2, Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С.

  Примите участие в изготовлении декоративных флористических миниатюр-поделок. Соберите и засушите в расправленном виде красивые листья, побеги, цветки, соцветия, плоды и шишки. Создайте композицию в виде картины, подарочной открытки или закладки для книги.

Биология, Человек, Культура здоровья, 8 класс, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Цехмистренко Т.А., 2009.

  Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов «Сферы» по биологии. Издание соответствует современному образовательному стандарту. Строение и функции организма человека рассматриваются в свете положений о наследственности, влиянии факторов природной и социальной среды и образа жизни. В связи с усилением внимания к генетике и экологии человека материал о высшей нервной деятельности переносится в учебник 9 класса и рассматривается при изучении происхождения человека.
Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию и научиться применять ее при решении разнообразных биологических задач и подготовке творческих работ.

Биология, 7 класс, Разнообразие живых организмов, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я., 2014.

   Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов «Сферы» по биологии. Основой содержания курса «Разнообразие живых организмов» являются положения об экосистемной организации жизни, идеи эволюционного учения. Эколого-эволюционное содержание курса способствует раскрытию роли крупных таксонов в экосистемах. Положения систематики позволяют осмыслить разнообразие жизни как результат эволюции.
Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять её при решении разнообразных биологических задач и подготовке творческих работ.