Коршунова

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Якубовская Э.В., Коршунова Я.В., 2018.
 
    Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Содержание обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения программного материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для каждого ученика на каждом урюке. Также в учебнике предлагается серия выделенных в отдельную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение ключевого звена его темы.

Глагольные формы и конструкции в английском языке, Езерская Н.П., Коршунова Т.С., Боровик И.В., 2014.

   Учебно-методическое пособие предназначено для ознакомления студентов с наиболее употребительными глагольными формами английского языка.
Пособие содержит как справочный материал, так и упражнения по развитию навыков использования неличных форм глагола, устойчивых выражений и различных частей речи с предлогами.
Предназначено как для аудиторной, так и для контролируемой самостоятельной работы. Может быть использовано для обучения студентов вузов и колледжей, а также всеми желающими углубить свои навыки и умения полноценного общения на английском языке.

Методологические подходы к обучению и воспитанию в сельской школе, Коршунова О.В., 2018.

В монографии представлен авторский взгляд на методологические основания жизнедеятельности российской сельской школы с позиций новых образовательных стандартов и Профессионального стандарта педагога. Содержание монографии раскрывает сущности интегративно-дифференцированного, праксеологического и психодидактического подходов, образующих различные уровни методологии и интерпретирующихся в соответствии с ориентирами ФГОС и требованиями Профессионального стандарта педагога. Материалы монографии отражают опыт работы инновационных площадок Волго-Вятского регионального научно-образовательного центра РАО. Книга будет полезна руководителям органов управления образованием, творчески работающим учителям, а также исследователям, занимающимся вопросами модернизации образовательного процесса в учебных заведениях села, студентам, магистрантам и аспирантам.

Финансы в схемах, Учебное пособие, Давыдова Л.В., Федорова О.А., Коршунова Г.В., 2014.

Представлены все основные темы лекционного курса «Финансы». Последовательно рассматриваются общая теория финансов, принципы организации финансов экономических субъектов в разных сферах деятельности, государственные и муниципальные финансы. Изложение в схемах способствует наиболее эффективному усвоению знаний. Для студентов, аспирантов и преподавателей финансовых дисциплин. Будет полезным и для специалистов в области финансово-хозяйственной деятельности.

Гражданское право, Часть 2, Камышанского В.П., Коршунова Н.М., Иванова В.И., 2012.

  Вторая часть учебника является органическим продолжением первой части. Она начинается рассмотрением отдельных видов обязательств и завершается наследственным правом.
Вторая часть включает в себя главы 25—77. К каждой главе дан список литературы для дополнительного самостоятельного изучения.
Для студентов бакалавриата, аспирантов, преподавателей юридических вузов, практических работников.

Экономический анализ, Романова Л.Е., Давыдова Л.В., Коршунова Г.В., 2011.

   В учебном пособии по курсу «Экономический анализ» обобщены современные методики управленческого и финансового анализа, рассматриваются теоретические основы экономического анализа и конкретные методики аналитических расчетов. Даны понятия комплексного и системного анализа, возможности их применения в анализе деятельности экономических систем, представлена классификация внутренних резервов, методов поиска внутрипроизводственных резервов, задач. решение которых позволит определить величину резерва.
Пособие написано с учетом новых государственных стандартов и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Налоги и налогообложение».
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Налоги и налогообложение».

Узбекский язык для стран СНГ, Часть 2, Бакиева Г.Х., Караева Б.Х., Коршунова Е.Н., 2012.
 
  Учебник "Узбекский язык для стран СНГ" предназначен для широкого круга лиц, проявляющих интерес к языку и культуре Республики Узбекистан.
Издание подготовлено для начального этапа обучения и является двуязычным. Задания и учебные материалы учебника нацелены на развитие лексической, грамматической и межкультурной коммуникативной компетенции и создают условия для реальной коммуникации в рамках диалога культур. Основным источником лингвострановедческой информации являются тексты разного уровня трудности и жанровой принадлежности, которые отражают историю, культуру и современную жизнь Узбекистана в социально-экономическом и образовательном контексте.
Учебник предполагает работу как под руководством преподавателя, так и самостоятельное изучение узбекского языка.

Узбекский Язык для стран СНГ, Часть 1, Бакиева Г.Х., Караева Б.Х., Коршунова Е.Н., 2012.
 
  Учебник "Узбекский язык для стран СНГ" предназначен для широкого круга лиц, проявляющих интерес к языку и культуре Республики Узбекистан.
Издание подготовлено для начального этапа обучения и является двуязычным. Задания и учебные материалы учебника нацелены на развитие лексической, грамматической и межкультурной коммуникативной компетенции и создают условия для реальной коммуникации в рамках диалога культур. Основным источником лингвострановедческой информации являются тексты разного уровня трудности и жанровой принадлежности, которые отражают историю, культуру и современную жизнь Узбекистана в социально-экономическом и образовательном контексте.
Учебник предполагает работу как под руководством преподавателя, так и самостоятельное изучение узбекского языка.