компьютеры

Подготовка к ОГЭ по информатике, 9 класс, Босова Л.Л., Тарапата В.В., Босова А.Ю., 2020.

   Пособие входит в УМК по информатике для 7-9 классов, включающий авторскую программу, учебники, рабочие тетради, учебные и методические пособия, электронные приложения.
Пособие предназначено для интенсивной подготовки учеников 9 класса к государственной итоговой аттестации (ГИА) по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Содержит 10 равноценных вариантов авторских контрольных работ, аналогичных контрольным измерительным материалам для проведения основного государственного экзамена по информатике.
Пособие составлено в соответствии с документами, определяющими содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена.
Пособие адресовано методистам, учителям, обучающимся и их родителям.

ЕГЭ, История, Выполнение задания 23, Маркин С.А., 2017.

   В книге представлены готовые варианты ответов на задание 23, которые с максимальной долей вероятности могут быть включены в тесты ЕГЭ по истории. Содержащиеся в сборнике варианты ответов полностью соответствуют всем критериям их оценивания при проверке результатов Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории. Пособие предназначено как для учащихся средней школы при подготовке к Единому государственному экзамену по курсу истории России, так и для преподавателей общеобразовательных учреждений при организации изучения курса истории России, его повторении и обобщении.

Информатика, 8 класс, Лабораторный журнал, Угринович Н.Д., Серёгин И.А., Полежаева О.А., 2015.

   Лабораторный журнал входит в состав УМК но информатике для 7-9 классов наряду с учебниками, методическим пособием для учителя и учебной программой. Он состоит из работ ко всем темам учебника 8 класса с опорой на теоретический материал учебника. Описание работы предусматривает ее выполнение учащимися по шагам. Отчет по работе оформляется учеником в электронном виде с использованием готового шаблона. Такая форма организации лабораторной работы позволяет учителю повысить эффективность урока и оценить полноту выполнения работы.

Информатика, 2-3 классы, Тетрадь проектов, Часть 2, Семёнов А.Л., Рудченко Т.А., 2016.

   Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение двух лет в объёме 34—68 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы с ним, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.
Курс издаётся в трёх частях: часть 1 (3 класс), часть 2 (3-4 классы), часть 3 (4 класс). В материалы каждой части курса входит учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя.

Информатика, 3 класс, Задачник, Цветкова М.С., 2015.

   Задачник входит в состав УМК по информатике для 3-4 классов, включающий также учебники, интерактивное мультимедийное приложение «Мир информатики», рабочие тетради, практикум в ОС Linux, сборник творческих заданий.
Задачник выполнен в форме путешествия виртуального героя — робота Вопросика по стране Информатики. Каждое задание оформлено как путешествие по одному из городов страны Информатики и содержит тематический набор задач.
Пособие предназначено для использования как на уроках информатики, так и во внеурочной деятельности.

Весь курс школьной программы в схемах и таблицах, Информатика, Гусева И.Ю., 2007.

   Справочное пособие предназначено учащимся общеобразовательных школ. В наглядных таблицах и схемах изложен весь материал школьной программы по математике, физике, химии, информатике и биологии. Книгу можно использовать для подготовки к урокам, контрольным и самостоятельным работам. Предложенная форма подачи материала удобна для старшеклассников и абитуриентов при подготовке к экзаменам, т. к. позволяет систематизировать знания, облегчает понимание сложных определений, понятий и формул.

Нечеткие модели и сети, Борисов В.В., Круглов В.В., Федулов А.С., 2012.

   Книга посвящена исследованию нечетких моделей, используемых для описания, анализа и моделирования сложных слабо формализуемых систем и процессов, а также вопросам построения, обучения и использования. во-первых, нечетких нейронных сетей, реализующих нечеткие продукционные, реляционные и функциональные модели, во-вторых, нейронных нечетких сетей, характеризующихся введением нечеткости в различные компоненты традиционных нейронных сетей. Рассмотрены основные разновидности нечетких моделей систем и процессов, отображаемых структурами на основе графов. Особое внимание уделено анализу способов построения, моделирования и использования нечетких когнитивных карт, реализующих расширенные возможности по анализу и моделированию сложных систем.
Для специалистов в области информатики, вычислительной техники, анализа и моделирования сложных систем и процессов, занимающихся созданием и использованием интеллектуальных систем, а также для аспирантов и студентов соответствующих специальностей.

Введение в физику и технологию элементной базы ЭВМ и компьютеров, Учебное пособие, Леонов В.П., 2008.

В учебном пособии рассмотрены основные этапы развития физики и технологии элементной базы ЭВМ и компьютеров. Изложение материала ведётся от начального этапа зарождения вакуумной электроники до современной элементной базы на основе полупроводниковой микроэлектроники. Данное пособие призвано помочь более цельно представить как историю развития элементной базы вычислительной техники, так и основы физики и технологии её создания. Содержание пособия имеет своей целью создать у студента ясное представление о том, что современная элементная база вычислительной техники базируется на сплаве достижений физики и сложнейшей технологии. Предназначено для подготовки студентов неинженерных специальностей, изучающих программирование и информатику.