книги по педагогике

Искусственный интеллект в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов, Носова Л.С., 2023.

В монографии рассматриваются проблемы формирования профессиональных компетенций будущих педагогов в условиях цифровой трансформации общества, в том числе внедрение технологий искусственного интеллекта в образование. Представлены теоретические аспекты определения понятия «искусственный интеллект», подходы к его классификации, использование систем искусственного интеллекта в образовательном процессе и нормативная база для его внедрения. Авторами предложен подход к формированию профессиональных компетенций студентов педагогических вузов на основе практической подготовки с использованием искусственного интеллекта. Исследование предназначено для педагогов, методистов, аспирантов и научных работников, заинтересованных в вопросах искусственного интеллекта в образовании.

Формирование цифровых компетенций будущих учителей, Учебно-методическое пособие, Носова Л.С., 2023.

В данном пособии представлены учебно-методические рекомендации к выполнению лабораторных работ в рамках учебной практики по формированию цифровых компетенций. Данная практика является продолжением учебной практики (ознакомительной). Пособие состоит их двух частей: теоретической, где представлен материал по актуальному состоянию процесса цифровой трансформации образования и лабораторные работы, направленные на формирование цифровых компетенций будущих учителей. Может использоваться для освоения на практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов и магистрантов. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, учителей и преподавателей для повышения квалификации и формирования общепедагогической ИКТ-компетентности. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО.

Виртуальная воспитательная среда в ВУЗе, Монография, Ногина А.А., 2023.

В монографии обобщены результаты работы автора по необходимости развития воспитательной системы в образовательной организации в целях повышения эффективности подготовки будущих педагогов профессионального обучения. Монография выполнена при финансовой поддержке ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» по теме «Теоретическое обоснование и разработка виртуальной воспитательной среды в вузе» (рег. № заявки МК-90-2023/2 от 04.05.2023 г.). Монография адресована научным работникам в области профессиональной педагогики, преподавателям, работающим в условиях реального образовательного процесса высшего и среднего образования.

Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, «Учимся слушать, понимать, говорить», Учебное пособие, Николаева И.А., 2021.

В пособии представлены задания, предназначенные для детей после кохлеарной имплантации, уже умеющих читать. Основная цель занятий – стимулирование слухоречевого развития: произносительных навыков; слухового восприятия и фонематического слуха; понимания обращенной речи. Пособие адресовано педагогам-дефектологам, логопедам и родителям для индивидуальных занятий с детьми младшего школьного возраста, перенесших операцию по кохлеарной имплантации.

Клоуз-тест как средство формирования текстовой компетенции младшего школьника на уроках русского языка, Самоучитель для студентов высших и средних специальных учебных заведений, Никитина Е.Ю., Петренко А.А., 2023.

В самоучителе представлены лингводидактические аспекты применения клоуз-тестов как средства формирования текстовой компетенции младшего школьника на уроках русского языка, актуальный понятийный аппарат, специфические особенности клоуз-тестов, процессуально-технологическое обеспечение, диагностический аппарат, примеры. Учебное издание предназначено студентам высших и средних специальных учебных заведений, работникам начального общего образования, исследователям проблем языкового образования.

Применение современных образовательных технологий в профессиональной деятельности будущего учителя английского языка, Учебно-методическое пособие, Науменко Л.С., 2023.

В пособии рассмотрены вопросы, касающиеся использования будущими педагогами современных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы. Предложены материалы, углубляющие понимание теоретических аспектов, а также описаны приемы реализации наиболее актуальных современных образовательных технологий. Учебное пособие рекомендуется в основном студентам педагогических вузов, а также педагогическим работникам общеобразовательных учреждений и слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров.

Здоровьеориентированная концепция педагогического управления физкультурным образованием, Учебно–методическое пособие, Макаренко В.Г., 2023.

В учебном пособии рассматриваются здоровьеориентированные концепции педагогического управления физкультурным образование в условиях дошкольного образования. Учебное пособие ориентировано на практических работников ДОУ, студентов и аспирантов педагогических учебных заведений и родителей, интересующихся проблемами физического развития и укрепления здоровья детей.

Регуляция поведения и когнитивной деятельности в подростковом возрасте, Мозговые механизмы, Мачинская Р.И., Фарбер Д.А., 2023.

В книге обобщены исследования коллектива авторов, посвященные актуальным проблемам мозгового обеспечения регуляции поведения и когнитивной деятельности в подростковом возрасте. Морфологические, нейрофизиологические и нейропсихологические исследования, представленные в книге, свидетельствуют о существенных преобразованиях мозговой организации процессов регуляции познавательной деятельности и поведения у подростков. При этом направленность таких изменений — прогресс или снижение функциональных возможностей — различна для разных звеньев мозговых регуляторных систем и меняется с возрастом. Наиболее существенные изменения в подростковом возрасте претерпевают системы эмоционально-мотивационной регуляции, что в значительной степени увеличивает риск учебной и социальной дезадаптации. Книга предназначена для физиологов, психологов, педагогов и студентов биологического, психолого-педагогического и клинико-психологического профиля.