Свободные отношения с едой и не только, рецепты для тех, кто любит себя, Киселева А., 2020.
Хватит загонять себя в жесткие рамки - постоянные ограничения ни к чему хорошему не приведут. Стресс, нарушение пищевого поведения, зацикленность на подсчете калорий -Анна Киселева автор книги и блога о здоровом образе жизни, специалист по аюрведической медицине, бывшая модель - знает об этом по личному опыту. Аня прошла сложный путь к осознанному питанию. Вы узнаете, как полюбить свое тело, как с наслаждением готовить полезные блюда. В книге автор делится не только огромным количеством простых, полезных и интересных рецептов, но и советами, которые помогут обрести свободные, гармоничные отношения с едой и навсегда забыть о диетах и ограничениях. Суп из зеленого горошка, паштет из чечевицы, пшенная каша с жареной грушей, стейки из капусты, пшенники с изюмом, маффины с черной смородиной - попробуем? Свобода жить здорово в свое удовольствие!
киселёва
Свободные отношения с едой и не только, рецепты для тех, кто любит себя, Киселева А., 2020
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Свободные отношения с едой и не только, рецепты для тех, кто любит себя, Киселева А., 2020Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, Зырянова С.М., Каратаева Н.А., Киселева Г.М., Лашкова Л.Л., 2011
Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, Зырянова С.М., Каратаева Н.А., Киселева Г.М., Лашкова Л.Л., 2011.
Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Государственного стандарта подготовки специалистов для системы дошкольных образовательных учреждений по специальности 050703 - Дошкольная педагогика и психология. Данное пособие предназначено студентам очного и заочного обучения для усвоения основных вопросов социально-нравственного воспитания дошкольников. Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложной проблеме социально-нравственного воспитания.
Скачать и читать Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, Зырянова С.М., Каратаева Н.А., Киселева Г.М., Лашкова Л.Л., 2011Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Государственного стандарта подготовки специалистов для системы дошкольных образовательных учреждений по специальности 050703 - Дошкольная педагогика и психология. Данное пособие предназначено студентам очного и заочного обучения для усвоения основных вопросов социально-нравственного воспитания дошкольников. Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложной проблеме социально-нравственного воспитания.
Математическое программирование, Линейное программирование, Киселева Э.В., Соловьева С.И., 2002
Математическое программирование, Линейное программирование, Киселева Э.В., Соловьева С.И., 2002.
Математическое программирование – это раздел математики, занимающийся анализом многомерных экстремальных задач управления и планирования и разработкой теории и численных методов их решения. Иными словами, математическое программирование занимается решением задач нахождения максимума или минимума функции многих переменных с ограничениями на область изменения этих переменных.
Наиболее разработанной в настоящие время составной частью математического программирования является линейное программирование.
Скачать и читать Математическое программирование, Линейное программирование, Киселева Э.В., Соловьева С.И., 2002Математическое программирование – это раздел математики, занимающийся анализом многомерных экстремальных задач управления и планирования и разработкой теории и численных методов их решения. Иными словами, математическое программирование занимается решением задач нахождения максимума или минимума функции многих переменных с ограничениями на область изменения этих переменных.
Наиболее разработанной в настоящие время составной частью математического программирования является линейное программирование.
Деловой английский для гостиничного бизнеса, В1, Воробьева С.А., Киселева А.В., 2019
Деловой английский для гостиничного бизнеса (В1), Воробьева С.А., Киселева А.В., 2019.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, владеющих английским языком на уровне Intermediate. Книга составлена на основе оригинальных источников и материалов зарубежной прессы и дает возможность ознакомиться с практикой гостиничного бизнеса и условиями работы на мировом туристическом рынке. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Деловой английский для гостиничного бизнеса, В1, Воробьева С.А., Киселева А.В., 2019Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, владеющих английским языком на уровне Intermediate. Книга составлена на основе оригинальных источников и материалов зарубежной прессы и дает возможность ознакомиться с практикой гостиничного бизнеса и условиями работы на мировом туристическом рынке. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Мои успехи, тетрадь для самостоятельной работы, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2016
Мои успехи, тетрадь для самостоятельной работы, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2016.
Задание №1.
Прочитайте текст. Определите его тему.
В далёком прошлом люди ходили за мёдом на охоту. В лесах тогда было очень много диких пчёл. Они жили в дуплах деревьев. Найдя пчелиные жилища, люди полностью их разоряли, пчелиная семья погибала. Со временем люди стали разумнее. Не разоряли гнездо, а забирали только часть мёда, чтобы семья крылатых тружениц осталась жить. Люди стали выдалбливать в деревьях дупла для пчёл. Так зародилось пчеловодство. Тогда ульев ещё не было. Колоды с пчёлами ставили на месте вырубленных участков леса. Так и появились пасеки. Но вот беда, чтобы забрать из колоды мёд, пчёл приходилось уничтожать ядовитым дымом. И только тогда, когда был изобретён разборный улей, пчёл стали сохранять. В него вставляют рамки с сотами, и пчёлы заполняют ячейки мёдом. Пчеловод достаёт рамки и не причиняет вреда пчёлам.
(по А. Плешакову)
Скачать и читать Мои успехи, тетрадь для самостоятельной работы, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2016Задание №1.
Прочитайте текст. Определите его тему.
В далёком прошлом люди ходили за мёдом на охоту. В лесах тогда было очень много диких пчёл. Они жили в дуплах деревьев. Найдя пчелиные жилища, люди полностью их разоряли, пчелиная семья погибала. Со временем люди стали разумнее. Не разоряли гнездо, а забирали только часть мёда, чтобы семья крылатых тружениц осталась жить. Люди стали выдалбливать в деревьях дупла для пчёл. Так зародилось пчеловодство. Тогда ульев ещё не было. Колоды с пчёлами ставили на месте вырубленных участков леса. Так и появились пасеки. Но вот беда, чтобы забрать из колоды мёд, пчёл приходилось уничтожать ядовитым дымом. И только тогда, когда был изобретён разборный улей, пчёл стали сохранять. В него вставляют рамки с сотами, и пчёлы заполняют ячейки мёдом. Пчеловод достаёт рамки и не причиняет вреда пчёлам.
(по А. Плешакову)
Мои успехи, тетрадь для самостоятельной работы, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2015
Мои успехи, тетрадь для самостоятельной работы, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2015.
Задание №1.
Прочитайте текст. Определите его тему.
Письма, которые мы отправляем друг другу, могут путешествовать на поезде, самолёте и даже на велосипеде. Но существует ещё один древний способ отправлять письма. Их кладут в плотно закрытую бутылку и бросают в воду. Такое письмо может плавать по морям-океанам не один год, пока, наконец, не пристанет к какому-нибудь берегу. Там бутылку откроют и прочитают ваше письмо. Кажется, что отправлять письма водной почтой — просто забава. Это не так. Учёные используют бутылки, чтобы определить направление морских и океанических течений. Вода в океанах движется по своим, ещё не известным человеку законам. Люди ещё очень мало знают о жизни природы. Чтобы приоткрыть её тайны, не всегда нужны сложные приборы. Порой старинная бутылочная почта может поведать о загадках окружающего мира.
Скачать и читать Мои успехи, тетрадь для самостоятельной работы, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2015Задание №1.
Прочитайте текст. Определите его тему.
Письма, которые мы отправляем друг другу, могут путешествовать на поезде, самолёте и даже на велосипеде. Но существует ещё один древний способ отправлять письма. Их кладут в плотно закрытую бутылку и бросают в воду. Такое письмо может плавать по морям-океанам не один год, пока, наконец, не пристанет к какому-нибудь берегу. Там бутылку откроют и прочитают ваше письмо. Кажется, что отправлять письма водной почтой — просто забава. Это не так. Учёные используют бутылки, чтобы определить направление морских и океанических течений. Вода в океанах движется по своим, ещё не известным человеку законам. Люди ещё очень мало знают о жизни природы. Чтобы приоткрыть её тайны, не всегда нужны сложные приборы. Порой старинная бутылочная почта может поведать о загадках окружающего мира.
Организация логопедической работы в общеобразовательной школе, Киселева Н.Ю., 2018
Организация логопедической работы в общеобразовательной школе, Киселева Н.Ю., 2018.
В учебно-методическом пособии описано содержание диагностического, коррекционно-развивающего, консультативного и информационно-просветительского направлений работы учителя-логопеда общеобразовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС. Приведены методические рекомендации по составлению рабочей программы. Описаны параметры отбора и адаптации текстов для коррекционной работы с учащимися 4—11 классов. Пособие адресовано специалистам (учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи) и педагогам общеобразовательных организаций, студентам педагогических вузов.
Скачать и читать Организация логопедической работы в общеобразовательной школе, Киселева Н.Ю., 2018В учебно-методическом пособии описано содержание диагностического, коррекционно-развивающего, консультативного и информационно-просветительского направлений работы учителя-логопеда общеобразовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС. Приведены методические рекомендации по составлению рабочей программы. Описаны параметры отбора и адаптации текстов для коррекционной работы с учащимися 4—11 классов. Пособие адресовано специалистам (учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи) и педагогам общеобразовательных организаций, студентам педагогических вузов.
Английский для начинающих, учебное пособие, часть 3, Кудайбергенова М.И., Киселева Л.В., Бакланова Е.В., 2014
Английский для начинающих, Учебное пособие, Часть 3, Кудайбергенова М.И., Киселева Л.В., Бакланова Е.В., 2014.
Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых вузов на начальном этапе обучения. Пособие состоит из 7 уроков, каждый из которых содержит основные тексты, снабженные заданиями для проверки понимания прочитанного. В уроках представлены разделы, предусматривающие работу над грамматикой, расширение потенциального словаря, развитие навыков чтения, говорения, аудирования. Пособие также может быть использовано аспирантами и широким кругом лиц, начинающих изучение языка. Структура и содержание учебного пособия соответствуют образовательному стандарту высшего профессионального образования по курсу «Английский язык».
Скачать и читать Английский для начинающих, учебное пособие, часть 3, Кудайбергенова М.И., Киселева Л.В., Бакланова Е.В., 2014Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых вузов на начальном этапе обучения. Пособие состоит из 7 уроков, каждый из которых содержит основные тексты, снабженные заданиями для проверки понимания прочитанного. В уроках представлены разделы, предусматривающие работу над грамматикой, расширение потенциального словаря, развитие навыков чтения, говорения, аудирования. Пособие также может быть использовано аспирантами и широким кругом лиц, начинающих изучение языка. Структура и содержание учебного пособия соответствуют образовательному стандарту высшего профессионального образования по курсу «Английский язык».
Другие статьи...
- Английский для начинающих, учебное пособие, часть 2, Кудайбергенова М.И., Киселева Л.В., Бакланова Е.В., 2013
- Английский для начинающих, учебное пособие, часть 1, Кудайбергенова М.И., Киселева Л.В., Бакланова Е.В., Рогозина И.В., 2012
- Английский для начинающих, учебное пособие, Киселева Л.В., Кудайбергенова М.И., 2015
- Учусь мыслить, рабочая тетрадь, 2 класс, часть 2, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2018
- Учусь мыслить, рабочая тетрадь, 2 класс, часть 1, Венидиктова Д.Н., Киселёва О.В., 2018
- Проблемы образования в цифровую эпоху, Нарциссова С.Ю., Киселева А.И., 2018
- Коррекционная педагогика, учебное пособие, Нарциссова С.Ю., Киселева А.И., 2018
- Коррекционная педагогика, Нарциссова С.Ю., Киселева А.И., 2017
Показана страница 5 из 10