Качалова

Уголовно-процессуальное право, Качалов В.А., Качалова О.В., 2007.
 
    Написано в соответствии с учебной программой по курсу «Уголовный процесс» на основе действующего уголовно-процессуального законодательства РФ. Знакомит читателя с содержанием основных институтов и норм уголовно-процессуального права. В учебном пособии последовательно рассмотрены принципы уголовного процесса, правовое положение участников уголовного судопроизводства, а также процессуальный порядок следственных и судебных действий и т. д. С учетом последних изменений, внесенных в Уголовно-процессуальный кодекс РФ.
Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов. юристов-практиков, работников следственного аппарата, судей.

Инновационные процессы в образовании, Качалова Л.П., Светоносова Л.Г., 2022.

   Данное учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Управление образованием» и 44.04.04 «Государственное и муниципальное управление». Пособие содержит описание инновационных процессов в образовании, вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы.

Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами, Качалова К.Н., Израилевич Е.Е., 1998.   

Задача настоящего учебника — помочь учащимся овладеть как навыками перевода, так и навыками устной и письменной английской речи. Для достижения этой цели учащиеся должны приобрести определенный запас слов и изучить грамматический строй языка. Поскольку учащийся мыслит на родном языке, тесное взаимодействие родного и иностранного языков в процессе обучения играет исключительную роль. Авторы стремились при этом отмечать как различие между грамматическими явлениями в обоих языках, так и их сходство. Учитывая, что учащиеся стремятся переносить в иностранную речь конструкции, свойственные русскому языку, авторы делают в ряде разделов соответствующие предупреждения, чтобы предотвратить возникающие на этой почве типичные ошибки.

Практические занятия по методике преподавания химии, Дьякович С.В., Качалова Г.С., 2005.

   В предлагаемых рекомендациях рассмотрена методика проведения лабораторно-практических занятий по всем темам вузовского курса “Методика преподавания химии”. Приведены указания по методическому анализу разделов школьного курса химии, постановке химического эксперимента и разработке учебно-дидактического комплекса учителя химии.

Расчетные задачи по химии с решениями, Качалова Г.С., 2004.

Сборник содержит около 800 расчетных задач, решаемых по химическим формулам и уравнениям. Набор задач соответствует системе, разработанной автором: задачи даны не по темам, как в других подобных изданиях, а по типам, включенным в большинство школьных программ по химии. Сборник предназначен для учащихся 8-11 классов средней общеобразовательной школы, изучающих базовый (общекультурный) курс химии. Будет полезен также учащимся, осваивающим профильный курс химии, и студентам педагогических вузов, обучающимся на химических специальностях.

Практическая грамматика английского языка, Качалова К.Н., Израилевич Е.Е., 1957.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

В настоящем издании учебник подвергся переработке и расширению. Многие разделы пересмотрены, а некоторые написаны почти или даже полностью заново. К таким разделам относятся: артикль, последовательность времен, сослагательное наклонение, общие сведения о неличных формах глагола, инфинитив, причастие, наречие, придаточные предложения подлежащие, придаточные дополнительные предложения. В другие разделы также внесены большие или меньшие изменения и довольно значительные дополнения. В конце учебника приводятся списки наиболее употребительных предлогов, союзов и наречий, а также алфавитный указатель слов и сочетаний, анализируемых в учебнике. Увеличено количество упражнений, а также введены некоторые новые типы упражнений, как, например, к разделам об артикле, о словообразовании и некоторым другим.

Педагогика и психология высшей школы, учебно-методическое пособие, Качалова Л.П., 2016.

Пособие включает в себя материалы, раскрывающие основные вопросы педагогики и психологии высшей школы и структурно представлено в трех частях. Первая часть включает планы занятий по разделу педагогики высшей школы, к которым дан теоретический комментарий, и практические задания к изучаемым вопросам. Вторая часть содержит планы и теоретический комментарий, практические задания по разделу «Психология высшей школы». Часть третья посвящена самостоятельной работе аспирантов, в которой представлены ситуации для анализа, перечень тем для самостоятельного изучения, перечень тем научного исследования, контрольные вопросы.
Адресовано аспирантам, изучающим дисциплину «Педагогика и психология высшей школы».

Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами, Качалова К.Н., 2018.

 Настоящий учебник помогает учащимся овладеть как навыками перевода, так и навыками устной и письменной английской речи. Для достижения этой цели учащиеся должны приобрести определенный запас слов и изучить грамматический строй языка. В учебнике освещены основные грамматические явления, встречающиеся в бытовой и деловой современной разговорной речи. Учебник предназначен для студентов и преподавателей языковых вузов, а также для специалистов, связанных в своей практической работе с английским языком.