Исматов

География, 10 синф, Федорко В.Н., Сафарова Н.И., Исматов Ҷ.А., 2022.

Книги по географии для 10 класса на таджикском языке.

   Донишомӯзони азиз! Шумо дар синфи 10-ум бо ёрии ин китоб дар дарсҳои география дар бораи ҷаҳони муосир, минтақаҳои бузурги он, хусусиятҳои хоси иҷтимоӣ-иқтисодӣ ва географии давлатҳое, ки дар сохти сиёсӣ ва иҷтимоии ҷаҳон мавқеи муҳим доранд, омӯхта, дар бораи ҷараёнҳои гуногуни глобалӣ, минтақавӣ, иқтисодӣ, иҷтимоӣ ва экологии он ба маълумот соҳиб мегардед.
Мақсади асосии китоби дарсӣ ба шумоён омӯзонидани дониши муосир доир ба географияи иқтисодӣ-иҷтимоии мамлакатҳо ва минтақаҳои калони ҷаҳон, азбаркунонидани роҳи мустақилона омӯхтани дониш ва дар амал татбиқ намудани он иборат аст.

География, 10 класс, Федорко В.Н., Сафарова Н.И., Исматов Ж.А., 2022.

Книги по географии для 10 класса на киргизском языке.

   Кымбаттуу окуучулар! Силер 10-класста география сабактарында бул окуу китебинин жардамы менен заманбап дүйнө, анын ири алкактары, дүйнөнүн экономикалык жана саясий системасында маанилүү орунду ээлеген өлкөлөргө тиешелүү социалдык-экономикалык географиялык өзгөчөлүктөрдү үйрөнөсүңөр, түрдүү глобалдык жана аймактык экономикалык, социалдык жана экологиялык жараяндар жөнүндө системалуу маалыматка ээ болосуңар.
Окуу китебинин негизги максаты силерге дүйнөнүн жана жана өлкөлөрүнүн экономикалык жана социалдык географиясына карата заманбап билим берүүдөн, өз алдынча билим алууга жана аны практикада колдонууга үйрөтүүдөн турат.

География, 10 сынып, Федорко В.Н., Сафарова Н.И., Исматов Ж.А., 2022.

Книги по географии для 10 класса на казахском языке.

   Қүрметті оқушылар! Сендер 10-сыныпта география сабағында бұл оқулықтың көмегімен заманалықдүниеде, оныңірі аймақтарында, сондай-ақхалықаралықэкономикалықжәнесаяси жүйеде маңызды орын иелеген мемлекеттерге тән әлеуметтік-экономикалық географиялық ерекшеліктерді үйренесіңдер, түрлі жаһандық және аймақтық экономикалық, әлеуметтік экологиялық үдерістер туралы жүйелі мәліметтерге ие боласыңдар.
Оқулықтың негізгі мақсаты — оқушыларға дүние жүзінің, оның ірі аймақтары мен мемлекеттерінің экономикалық және әлеуметтік географиясына қатысты заманалық білімді меңгеру, өз бетінше білім алу және оны іс жүзінде қолдана білуді үйрету.

Кимиё, 10 синф, Исматов И., Азаматова Д., Мӯминҷонов M., 2022.

Учебник по химии для 10 класса на таджикском языке.

   Имсол Шумо муҳимтарин соҳаи кимиё – кимиёи органикиро меомӯзед. Кимиёи органикӣ як соҳаи босуръат инкишофёбандаи илми кимиё ва истеҳсолот мебошад. Дар айни замон зиёда аз якчанд миллион пайвастаҳои органикӣ мавҷуданд, ки дар байни онҳо моддаҳое ҳастанд, ки то имрӯз дар табиати зинда пайдо нашудаанд. Гирифтани ин моддаҳо натиҷаи фаъолияти илмии кимиёгарон мебошад.
Моддаи органикӣ барандаи моддии ҳаёт дар рӯи Замин мебошад. Дар ҳар як организми зинда даҳҳо пайвастаҳои органикӣ: комплексҳои сафеда, липидҳо, карбогидратҳо, кислотаҳои нуклеинҳо, гормонҳо ва витаминҳо мавҷуданд, ки барои таъмини фаъолияти ҳаётии организм доимо тағйир меёбанд. Ин тағйиротҳо мувофиқи қонунҳое ба амал меоянд, ки хосиятҳои синфҳои гуногуни пайвастаҳои органикиро муайян мекунанд.

Химия, 10 сынып, Исматов И., Азаматова Д., Муминжонов M., 2022.

Учебник по химии для 10 класса на казахском языке.

   Осы жылы сен химияның ең маңызды бөлімін – органикалық химияны үйренесің. Органикалық химия пәні – химия ғылымы мен өндірісінің тез дамып келе жатқан саласы. Қазіргі уақытта бірнеше миллионнан астам органикалық қосылыстар бар, олардың арасында жабайы табиғатта әлі ашылмаған заттар бар. Бұл заттарды алу химиктердің ғылыми жұмыстарының нәтижесі болып табылады.
Органикалық заттар – жер бетіндегі тіршіліктің материалдық тасымалдаушысы. Әрбір тірі организмде ондаған органикалық қосылыстар: ақуыздар, липидтер, көмірсулар, нуклеин қышқылдары, организмнің тіршілік әрекетін қамтамасыз ететін тұрақты өзгерісте болатын гормондар, дәрумендер бар.

Химия, 10 класс, Исматов И., Азаматова Д., Момунжанов M., 2022.

Учебник по химии для 10 класса на киргизском языке.

   Быйыл химиянын эң маанилүү болгон бөлүмү – органикалык химияны үйрөнөсүңөр. Органикалык химия, химия предмети жана өндүрүштүн ылдам өнүгүп жаткан тармагы болуп эсептелет. Азыркы убакытта бир нече миллиондон ашуун органикалык бирикмелер бар болуп, алардын арасында бүгүнкү күнгө чейин жандуу жаратылышта табылбаган заттар да бар. Ушул заттарды алуу химиктердин илимий иш-аракетинин натыйжасы болуп саналат.
Органикалык заттар жердеги жашоонун материалдык ташуучусу эсептелинет. Ар бир тирүү организмде ондогон органикалык бирикмелер: белоктор, липиддер, углеводдор, нуклеин кислоталары сыяктуу комплекстер, организмдин турмуштук жөндөмдүүлүгүн камсыздоочу туруктуу өзгөрүүлөрдө болгон гормондор, витаминдер бар.

Химия, 10 класс, Методическое пособие, Хасанова С., Азаматова Д., Исматов И., 2022.

   Когда вы читаете текст, ваши глаза используют органическое соединение под названием сетчатка, которое преобразует световую энергию в нервные импульсы. Когда вы сидите в удобном положении, мышцы спины поддерживают правильную осанку, химически расщепляя глюкозу, чтобы высвободить необходимую вам энергию. Как вы понимаете, промежутки между нервными клетками также заполнены органическими веществами - нейротрансмиттерами или медиаторами, которые помогают всем нейронам стать единым целым. Эта слаженная система работает без вашего сознательного участия. Химики-органики, так же как и биологи, понимают, как чудесно устроен человек, как устроены внутренние системы органов и их взаимосвязь. Отсюда следует, что изучение органической химии является основой для понимания нашей жизни. Получение качественных знаний - это путь в будущее, ведь новые вещества и инновации создаются прежде всего в химических лабораториях в результате исследований.

География, 10 класс, Методическое пособие, Исматов Ж.А., Хожиева М.М., Рахимов Ф.К., 2022.

  Настоящее пособие состоит из методических рекомендаций для преподавания в 10-м классе - экономической и социальной географии мира, создано как методическое пособие в помощь учителю для повышения интереса и активности учащихся на уроке, для качественной организации уроков путем использования современных образовательных технологий и методов.
В пособии описывается цель каждого урока, средства обучения, ожидаемый результат урока, какими компетенциями должны обладать учащиеся, с какими предметами должен быть интегрирован предмет. Также даны возможные проблемы, которые могут возникнуть у учителей и учащихся во время урока и рекомендации по их решению.