Гончаров

Основания дидактики обучения логико-алгебраическим дисциплинам в высшей школе, монография в двух частях, часть 1, научно-теоретические и идейно-методологические предпосылки, Гончаров С.С., Дроботун Б.Н., Никитин А.А., 2011.

В предлагаемой работе авторы, в процессе анализа оснований дидактики логико-алгебраической подготовки в высшей школе и обобщения опыта преподавания логико-алгебраических дисциплин в ряде высших учебных заведений России и Казахстана, в условиях признания базовых положении и принципов гуманистической философии образования XXI века, вскрывают причины, обусловившие необходимость разработки инновационной методической системы обучения циклу этих дисциплин, предпринимают опыт построения этой системы и обосновывают ее научно-теоретическую и психолого-педагогическую состоятельность. Основное внимание в работе уделяется выработке и реализации общей схемы обогащения образовательных средств и возможностей традиционной педагогической технологии до уровня, обеспечивающего условия достижения целей логико-алгебраической подготовки в их инновационном звучании.

Разработанные авторами технологии выявления элементов обогащения средств методологического потенциала и ретулятивно-регламентационных возможностей системы общедидактических принципов технологической составляющей традиционной образовательной системы, могут быть применены (помимо цикла дисциплин логико-алгебраической направленности) к проектированию методических систем обучения, систематизационные, образовательные и знаниевообразующие возможности которых будут адекватны инновационным целям и задачам обучения другим математическим дисциплинам или циклам других математических дисциплин. В процессе построения инновационной методической системы выявлялись возможные перспективы развития единого образовательного пространства России и Казахстана и возможности использования опыта постановки логико-алгебраического образования на механико-математическом факультете Новосибирского государственного университета (Россия) в системе высшей школы Казахстана. Основные выводы и рекомендации данной работы ориентированы на подготовку специалистов по естественно-математическим направлениям в педагогических университетах и педагогических институтах. Работа предназначена для преподавателей логико-алгебраических дисциплин в высших учебных заведениях, студентов, аспирантов и докторантов по педагогическим специальностям, преподавателей математических дисциплин в средних образовательных учреждениях, а также лиц, интересы которых сопряжены с исследованиями в области логики и методологии науки.

Практическое пособие по электрическим сетям и электрооборудованию, Кужеков С.Л., Гончаров С.В., 2010.

В доступной для эксплуатационного персонала форме изложены краткие сведения, лежащие в основе построения и эксплуатации электроустановок распределительных электрических сетей, В книгу включены, помимо сведений из ПУЭ и ПТЭ, сведения по теоретической электротехнике, электроснабжению, электрическим сетям (воздушным и кабельным линиям, электрическим подстанциям и их электрооборудованию), релейной защите, защите от перенапряжений, качеству напряжения, потерям напряжения, мощности и энергии, а также о токах короткого замыкания. В данном, четвертом, издании пособия приведена дополнительная информация из седьмого издания ПУЭ, а также материалы о новом электротехническом оборудовании, используемом в распределительных электрических сетях.

Брачно-семейное право Российской империи XIX - начала XX в., Гончаров Ю.М., 2019.

Монография посвящена брачно-семейному праву Российской империи XIX - начала XX в. В книге рассматриваются: источники брачно-семейного права, законодательство о заключении и расторжении брака, регламентация внутрисемейных отношений, опека и попечительство, наследственное право. Издание адресовано студентам, аспирантам, преподавателям и всем тем, кто интересуется историей отечественного права.

Введение в тектонофизику, Гончаров М.А., Талицкий В.Г., Фролова Н.С., Короновский Н.В., 2005.

Первое отечественное учебное пособие по тектонофизике обобщает опыт многолетнего преподавания на геологическом факультете МГУ курса «Тектонофизика», инициированного в 70-е гг. XX в. одним из основателей отечественной тектонофизики проф. В. В. Белоусовым. В пособии в соответствии с вузовской программой изложены основы тектонофизики — науки о движениях и деформациях в литосфере, вызывающих их силах и напряжениях, а также о результате этих напряжений — структурных парагенезах. В первой части изложение ведется на основе механики сплошных (неструктурированных) сред. Во второй части привлекается новый, зарождающийся раздел механики — механика структурированных сред. В третьей части изложены перспективы развития представлений о геодинамических обстановках и порожденных ими структурных парагенезах: взгляд на геодинамику с позиций тектонофизики. Книга предназначена для студентов геологических специальностей вузов, а также специалистов по структурной геологии, геогектонике, геодинамике и поиску полезных ископаемых на структурно-геологической основе.

Математические развлечения, приложения арифметики, геометрии и алгебры к различного рода запутанным вопросам, забавам и играм, Люка Ф., Гончаров Ю., 2010.

Книга французского математика профессора Франсуа Люка (1842—1891) объясняет, каким образом можно использовать арифметику, геометрию и алгебру в решении различного рода задач, учит с пользой для ума проводить свой досуг и отчасти дополняет «Научные развлечения» Гастона Тиссандье, уже выходившие в данной серии. В книге подробно рассматриваются такие классические математические игры, как «Солитер», «Меледа» и «Такеан». Автор, известный математик, первым описал свойства чисел, впоследствии названных его именем — числами Люка. Он также много внимания уделял популяризации математических знаний, придумал ряд интересных задач, в том числе известную головоломку «Ханойская башня».

Энциклопедия гипноза, Суггестия и гипноз, Гончаров Г., 2017.

Данная книга представляет собой попытку обобщения и систематизации всех известных методов суггестивного воздействия. В ней использован материал произведений таких мастеров практической психологии, как В.Л. Леви, А.Б. Добрович, В.Е. Рожнов, П.И. Буль, Л.П. Васильев, В.С. Лобзан, Ю.И. Резина и др. Книга поможет читателю повысить уровень своей психологической культуры. Возможности использования суггестии в повседневной деятельности довольно объемны, разнообразны и многообещающи.

Основы права, 9 класс, Ибраева А.С., Гончаров С.Б., 2019.

   Цель данного предмета — сформировать у вас системные знания о праве как совокупности норм, регулирующих наиболее важные общественные отношения; дать знания о государстве как организации политической власти, политическом институте, управляющем обществом; сформировать понимание важнейших отраслей права и норм действующих законов.
Подчеркнем, что каждый человек должен знать, уважать и соблюдать законы своей страны. Это касается всех, кто проживает на территории Казахстана, то есть, чтобы проявить себя и добиться значимых результатов, необходимо прежде всего быть законопослушными гражданами.

Генетика, задачи, Гончаров О.В., 2005.

Сборник содержит задачи разного уровня сложности. В пособии рассматриваются общие принципы оформления и решения генетических задач, приводятся методические рекомендации, облегчающие их решение по конкретным темам, предлагаются задачи с ответами для самостоятельного решения. Теоретический материал дается в кратком изложении. Сборник рассчитан на учащихся общеобразовательных школ, школ с углубленным изучением биологии, абитуриентов, преподавателей средних учебных заведений, студентов и всех интересующихся биологией.