фонетика

Практическая фонетика, Учебное пособие, Суркова Е.А., 2014.

Предлагаемое учебное пособие направлено на формирование у студентов слухопроизносительных навыков и теоретико-практических знаний и умений в области фонетики английского языка, что является неотъемлемой частью их лингвистической и коммуникативной компетенций, а также на создание базы для дальнейшего самосовершенствования фонетических навыков, необходимых для профессионального владения различными видами речевой деятельности. Пособие включает базовые сведения о фонетической системе английского языка, разнообразные виды фонетических тренировочных упражнений, заданий для овладения ритмом и интонацией английской речи, основными правилами чтения английских слов. Приложение состоит из дополнительных материалов и упражнений, а также примеров контрольных заданий для текущей, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине. Данное пособие может быть использовано студентами как в ходе самостоятельной подготовки к занятиям, так и при подготовке к итоговой аттестации по дисциплине.

Практическая фонетика английского языка, Учебное пособие, Ерко О.К., 2005.

Учебное пособие представляет собой курс практической фонетики английского языка для студентов лингвистических специальностей. Его целью является формирование и закрепление стойких навыков правильного английского произношения. Пособие состоит из четырёх разделов (“Звуки”; “Интонация”; “Поэзия”, “Фонетические игры”) и имеет приложение (2 аудиокассеты).

Теоретическая фонетика английского языка, Учебное пособие, Тымбай А.А., 2020.
 
Учебное пособие предназначено для лиц, изучающих дисциплину «Теоретическая фонетика английского языка» или ведущих подготовку к квалификационному экзамену по специальности в аспирантуре. Теоретический материал содержит базовые понятия данной дисциплины, характеризует основные подходы к их изучению. Разделы «Практикум» предлагают студентам выдержки из работ ученых-фонетистов и могут использоваться как иллюстративный материал при подготовке к семинарским занятиям.

Латинский язык, Учебник для вузов по специальности «Русский язык и литература», Дерюгин А.А., Лукьянова Л.М., 1986.

Учебник содержит сведения по фонетике латинского языка, систематическое изложение грамматики в сопоставлении с грамматическими явлениями древнегреческого, старославянского и русского языков, учебные тексты, хрестоматию оригинальных авторских текстов, латинско-русский и русско-латинский словари. Во втором издании (1-е — в 1979 г.) существенно переработана грамматическая часть, введены новые разделы: «Элементы латинской стилистики», «Словарь-минимум», «Крылатые выражения», расширена хрестоматия оригинальных авторских текстов.

Фонетические рассказы и сказки, Тетрадь для детей 5-7 лет, Часть 3, Созонова Н.Н., Куцина Е.В, Хрушкова Н.Г., 2010.

Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребёнка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдёте серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребёнок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях.

Фонетические рассказы и сказки, Тетрадь для детей 5-7 лет, Часть 2, Созонова Н.Н., Куцина Е.В, Хрушкова Н.Г., 2010.

Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребёнка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдёте серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребёнок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях.

Фонетика, тренажёр по русскому языку, 4 класс, ФГОС, Птухина А.В., 2018.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа по данному пособию позволит развить фонетический слух, умение выделять звуки в слове в любой позиции, умение выделять определённый звук в речевом отрезке, выполнять звуко-буквенный анализ и отработать перечисленные умения. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Фонетика, тренажёр по русскому языку, 3 класс, ФГОС, Птухина А.В., 2018.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа по данному пособию позволит развить фонетический слух, умение выделять звуки в слове в любой позиции, умение выделять определённый звук в речевом отрезке, выполнять звуко-буквенный анализ и отработать перечисленные умения. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.