букварь

Букварь для дошкольников, Кусова М.Л., 2007.

"Букварь для дошкольников", рассчитанный на совместную работу взрослого с ребенком, поможет вашему малышу познакомиться с буквами и без обычных затруднений легко научиться читать, а различные логические упражнения "Букваря" будут способствовать развитию его мышления.
Особенностью нашего "Букваря" является то, что он не дублирует школьные буквари, его цель: подготовить ребенка к обучению грамоте, познакомить с принципом чтения, слоговым чтением, сформировать представление об основных единицах языка, а главное - привить интерес к учебе. С помощью нашего "Букваря" вы сможете успешно подготовить ребенка к школе, так как он соответствует программному содержанию подготовки детей к обучению грамоте и системе дошкольных образовательных учреждений.

Обучение грамоте в 1 классе по «Букварю» Андриановой Т.М., программы, методические рекомендации, поурочные разработки, Андрианова Т.М., 2012.

В книгу вошли программа курса «Обучение грамоте и развитие речи» с описанием учебной деятельности учащихся в соответствии с Программой развития универсальных учебных действий; планируемые результаты освоения программы и приёмы их диагностики; примерное тематическое планирование изучения учебного материала; методические рекомендации; поурочные комментарии по работе с «Букварём», рабочей тетрадью и «Спутником Букваря».

Букварь, Жукова Н.С., 2017.

При составлении Букваря автор использовал свой 30-летний опыт работы логопеда, что впервые позволило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок при письме, возникающих в школьном возрасте. Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционный подход оригинальным способом обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента — слога в качестве единицы чтения (в дальнейшем письма). Букварь не имеет развлекательного или занимательного характера, его задача — обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения, что должно доставить детям радость и удовольствие в награду за труд. Надеемся, что наши дети, овладев без особых затруднений чтением, возьмут в руки книгу как орудие культуры и источник знаний.

Логопедический букварь, пособие по обучению чтению дошкольников, Сычёва Г.Е., 2015

Пособие предназначено для обучения чтению дошкольников и совершенствования техники чтения младших школьников. Последовательность ознакомления с буквами отражает особенности формирования звукопроизношения у ребенка в соответствии с возрастной нормой. Материал пособия поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа и синтеза, расширить словарный запас, усвоить основные лексико-грамматические категории русского языка. Способствует развитию восприятия, внимания, памяти, связной речи, мышления. Предлагается для использования в коррекционной работе с детьми, страдающими нарушениями речи. Адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, гувернерам, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.

Логопедический букварь, 2002.

КТО ЛУЧШЕ ВСЕХ ПОЁТ?
Спросили мудрую лису:
— Кто лучше всех поёт в лесу? —
Лиса ответила:
— Друзья,
Скажу вам, правды не тая,
Скажу вам, правды не тая,
Прекрасна песня соловья.
В тиши ночей среди ветвей
Поёт так сладко соловей!
Поёт так сладко соловей,
Но петушок поёт вкусней!

Букварь с прописями, Григорьева А.И., 2013.


Обведи в кружок слова, написанные правильно.
ти-со           со -ти           си-то
мис-ка        сим-ка        ка-мис         
жол-ка         ка-лож        лож-ка          
ка-чаш        чаш-ка        шач-ка        
ка-зил        вил-ка        лив-ка           
ре-тал-ка   та-ка-рел   та-рел-ка   
чай-кин      кин-чай      чай-ник

 Обведи в кружок слова, написанные правильно
ро-па-воз   па-во-роз    па-ро-воз
лод-ка         ка-лод         дол-ка
ке-тар          ка-тер          те-кар  
   
са-мо-лёт   ма-со-лёт    лё-ма-сот
ра-ке-та      та-ке-ра       ка-ре-та
ши-ма-на    ма-ши-на    на-ши-ма
ва-то-бус    ав-то-бус     ав-ту-бос
ло-си-ве-пед   ве-ло-си-пед

Букварь читайка, для детей от 4-5 лет, Федиенко В.В.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!
Сейчас вы держите в руках этот букварь и, наверное, сомневаетесь: а стоит ли его покупать? Чем он лучше других, в чём его особенность? Вот несколько слов о том, что делает этот букварь уникальным.

ВО-ПЕРВЫХ: ЭТО СОВРЕМЕННЫЙ БУКВАРЬ. При его создании использовались новейшие разработки отечественных и зарубежных авторов, педагогов и учёных. Была проработана масса художественной литературы в поисках удачных сюжетных и речевых примеров: стихотворений, скороговорок, загадок, рассказов и т. д.

ВО-ВТОРЫХ: ЭТО ИНТЕРЕСНЫЙ БУКВАРЬ. Удачное и рациональное сочетание учебных текстов с иллюстрациями и дополнительным материалом сделает букварь любимой книгой вашего малыша, а учебный процесс станет частью его ежедневных игр.

В-ТРЕТЬИХ: ЭТО ЭФФЕКТИВНЫЙ БУКВАРЬ. Занимаясь ежедневно по этому букварю с ребёнком старше четырёх лет по 7—15 минут, вы сможете научить его читать примерно за полгода. Такой результат гарантируется опытом и практикой: многие дети уже научились читать по этим методикам.

Мой любимый букварь, Голуб И.Б., 2011.

Профессор И.Б. Голуб разработала комплексную систему развивающего обучения, которая максимально приближена к особенностям детского восприятия и закладывает фундамент будущих успехов в изучении русского языка. Букварь рассчитан на дошкольников.

Он поможет малышам легко и быстро запомнить буквы, научиться читать и писать. В игровой форме маленькие читатели познакомятся с гласными и согласными звуками, ударением, слогами. Весь материал методически выстроен, снабжен разнообразными упражнениями, веселыми заданиями, красочными иллюстрациями.
Дети, обучающиеся по этой методике, еще до школы быстро учатся читать, правильно говорить и писать, развивают свои интеллектуальные способности.