биология

Философские основания классической биологии, Поздняков А.А., 2018.

 В книге обсуждаются особенности, истоки и развитие биологии как структуры мышления. С начала Нового времени в науке о живом существуют три направления. Эмпирическое (гербалистское, номиналистическое) направление являлось основой таксономии и развилось в комплекс дисциплин под общим названием «естественная история». Аристотелевское (эссенциалистское) направление с самого начала существовало в качестве конкурирующей структуры мышления в таксономии, но с начала XIX века оно развилось в комплекс дисциплин под общим названием «биология». Третье, виталистическое направление сыграло важную роль в теоретическом осмыслении жизненных явлений. Концептуальным развитием виталистического направления являются различные органические и системные теории. В биологии с начала XIX века формируются два основных направления: биология как наука о жизни и биология как наука о живых телах.
Книга может быть полезна биологам и философам, интересующимся проблемами теоретической биологии, преподавателям, аспирантам и студентам.

ДРТ 2018, Биология.
 
  Какое общее свойство живых организмов отражено на рисунке?
1) развитие;
2) клеточное строение;
3) единство химического состава;
4) обмен веществ и энергозависимость.

Биология для вечерних подготовительных курсов, Методические рекомендации, Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Якимова Е.Ф., 2009.
 
  Издание содержит программу по биологии для поступающих в высшие учебные учреждения. Весь программный материал разделен на 25 тем, по которым составлены задания, по образцу билетов централизованного тестирования. Приведены образцы решения задач по молекулярной биологии, генетике и экологии, даны указания по изучению материала и выполнению контрольных работ. Первое издание вышло в 2007 году.
Методические рекомендации предназначены для учащихся вечерних подготовительных курсов и слушателей подготовительного отделения.

Биология для вечерних подготовительных курсов, Методические рекомендации, Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Якимова Е.Ф., 2007.
 
  Издание содержит программу по биологии для поступающих в высшие учебные учреждения, критерии оценки знаний. Весь программный материал разделен на 16 тем, по которым составлены задания, по образцу билетов централизованного тестирования. Приведены образцы решения задач по молекулярной биологии, генетике и экологии, даны указания по изучению материала и выполнению контрольных работ.
Предназначается для учащихся вечерних подготовительных курсов и слушателей подготовительного отделения.

Биология для вечерних подготовительных курсов, Методические рекомендации, Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Якимова Е.Ф., 2008.
 
  Издание содержит программу по биологии для поступающих в высшие учебные учреждения. Весь программный материал разделен на 25 тем. по которым составлены задания, по образцу билетов централизованного тестирования. Приведены образцы решения задач по молекулярной биологии, генетике и экологии, даны указания по изучению материала и выполнению контрольных работ. В данное издание добавлены 9 новых тем занятий, в том числе задачи для самоконтроля. Первое издание вышло в 2007 году.
Методические рекомендации предназначены для учащихся вечерних подготовительных курсов и слушателей подготовительного отделения.

Биология для подготовительного отделения, Сборник задач, Бутвиловский В.Э., 2008.
 
  Излагаются основные теоретические положения разделов молекулярной биологии, генетики и экологии, необходимые для решения задач, затем — методика решения задач и задачи для проверки знаний и самостоятельной работы. В сборнике представлено 255 задач, из них для 42 дано решение.
Издание предназначено для слушателей подготовительных отделений, школьников старших классов и абитуриентов. Оно может быть использовано студентами и преподавателями.

Физиология рыб, Шестах С.Н., 2003.

 Рассмотрена физиология рыб как составная часть курса "Общая физиология человека и животных". Описаны осморегуляция рыб. деятельность их почек и жабр, сенсорные системы (зрение, слух и т. д.). Дана характеристика нервной системы, кожного покрова, движения рыб. Изложены особенности кровообращения, газообмена, пищеварения. Уделено внимание физиологическим основам искусственного питания рыб. физиологии их воспроизводства. Охарактеризованы эндокринная система рыб. их иммунитет, поведение в раз-личных условиях, стрессовое состояние и т.д.

Биология, 8 класс, тематический контроль, пособие для учителей, Опарина В.В., 2004.

Тематические проверочные работы даны по основным разделам курса «Биология. 8 класс». Учебный материал соответствует «Программам для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с 11-летним сроком обучения. Биология. VII-XI классы» и учебному пособию «Биология. Животные. 8 класс» авторов Л.В. Камлюк и др.; «Программе для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с 12-летним сроком обучения. Биология. VIII класс» и учебным пособиям «Биология. 8 класс» авторов Л.В. Камжок и др., «Биология. 8 класс» авторов B.C. Конюшко и др.
Проверочные работы представлены в двух вариантах. Задания составлены по десятибалльной системе в порядке возрастания их сложности.