Береговская

Французский язык, 4 класс, Часть 1, Береговская Э.М., 2005.

Фрагмент из книги.
Clair et Suzanne ont un chat qui s’appelle Minouche. Le matin, Minouche boit du lait. Le petit Nicolas a donné une tomate à Minouche. Le chat n’a pas mangé cette tomate. Les chats ne mangent pas les légumes! Claire et Suzanne ont trouvé du poisson et du saucisson pour Minouche, et il a bien mangé. Puis elles ont lancé une petite balle à Minouche, et il a commencé à jouer.

Французский язык, 5 класс, Синяя птица, Береговская Э.М., 2011.

   Постепенно осваивая французский язык, вы научитесь говорить и понимать чужую речь, читать и писать, будете знакомиться с новыми словами и с французской грамматикой будете учить французские стихи и песенки, играть в разные игры. Изучение иностранного языка требует упорного труда. Мы говорим: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», французы в таком случае говорят: «Из ничего ничего не получится» (как это звучит по-французски, ты узнаешь на стр. 101 нашего учебника). Ты должен с самого начала усвоить, что успех ждёт тебя только в том случае, если ты не боишься работы.

Французский язык, 4 класс, Часть 2, Береговская Э.М., 2009.

Фрагмент из книги.
Est-ce qu’il y a un sapin dans le jardin de Justin? Oh, il y en a cinq! Et les copains de Justin aiment bien les sapins. Le jour de l’An vingt lapins dansent en rond autour d’un de ces sapins. Un lapin dit à son voisin: «Je te tiens par la main, tu me tiens par la main, nous sommes des copains. Que c’est bien! Pourquoi est-ce que ton cousin ne vient pas dans ce jardin? Invite ton cousin chez Justin!».

Французский язык, Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений, Часть 2, Береговская Э.М., 2009.

Французский язык. Учебник для 4 класса общеобразовательных учебных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка. В 2-х частях. Часть 2.

Французский язык, 4 класс, Книга для учителя, Поурочные разработки, Береговская Э.М., Гусева А.В., 2014.

   Настоящая книга для учителя является одним из основных компонентов учебно-методического комплекта по французскому языку для IV класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка.
Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основного компонента УМК — учебника, приведённого в соответствие с личностными, метапредметными и предметными требованиями ФГОС начального общего образования.
Доработанное издание книги для учителя содержит тематическое планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, подробные поурочные разработки четырёх блоков, а также описание разнообразных игр, которые могут быть использованы на начальном этапе изучения французского языка.

Французский язык, 5 класс, Второй иностранный язык, Часть 2, Береговская Э.М., Велосельская Т.В., 2014.

  Учебно-методический комплект по французскому языку предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать французский язык в 5 классе в качестве второго иностранного языка.
Учебник создан на основе коммуникативно-деятельностного подхода авторским коллективом ученых, методистов, издателей, художников Франции и России.
Разнообразный речевой материал, современные коммуникативные диалоги, фабульные тексты, стихи, песенки, игры, комиксы, всё это позволит не только развивать мышление и память учащихся, но и формировать их эстетический вкус, творческие способности.
Учебник написан живым, разговорным, аутентичным французским языком.
Диалоги, тексты, стихотворения и песни учебника в записи будут способствовать формированию правильного произношения, естественной мелодике и ритмике французской речи.
Привлекательный дизайн, выразительные рисунки, прекрасные слайды и фотографии будут мотивировать учащихся к изучению французского языка.

Французский язык, 5 класс, Второй иностранный язык, Часть 1, Береговская Э.М., Велосельская Т.В., 2014.

  Учебно-методический комплект по французскому языку предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать французский язык в 5 классе в качестве второго иностранного языка.
Учебник создан на основе коммуникативно-деятельностного подхода авторским коллективом ученых, методистов, издателей, художников Франции и России.
Разнообразный речевой материал, современные коммуникативные диалоги, фабульные тексты, стихи, песенки, игры, комиксы, всё это позволит не только развивать мышление и память учащихся, но и формировать их эстетический вкус, творческие способности.
Учебник написан живым, разговорным, аутентичным французским языком.
Диалоги, тексты, стихотворения и песни учебника в записи будут способствовать формированию правильного произношения, естественной мелодике и ритмике французской речи.
Привлекательный дизайн, выразительные рисунки, прекрасные слайды и фотографии будут мотивировать учащихся к изучению французского языка.

Французский язык, 4 класс, Часть 1, Береговская Э.М., 2013.

   Учебник «Французский язык. IV класс. В двух частях» завершает линию учебников для начальной школы общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением французского языка и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Материалы учебника в совокупности со всеми его составляющими элементами: рабочей тетрадью, аудиоприложением — обеспечивают достижение развивающих и образовательных целей обучения на начальном этапе, дают возможность развития коммуникативно-игровых способностей учащихся, являются основой для формирования интереса к культуре Франции.
В основу методической концепции положены коммуникативный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного развития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка.