Башинская

Как превратить «неговорящего» ребёнка в болтуна, Из опыта преодоления моторной алалии, Башинская Т.В., Пятница Т.В.
 
Данное пособие — попытка систематизировать наработанный авторами практический материал по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста Путь формирования речи в онтогенезе, опыт развития речи ребенка в этнопедагогике (не зря ведь народ придумал огромное количество стихов, песенок и потешек, которые рассказываются детям с самого рождения1), данные о влиянии мелкой моторики на процесс речевого развития, связь между моторной сферой ребенка и речью — учет всех вышеназванных факторов позволил создать систему игр и упражнений для коррекции моторной алалии у детей дошкольного возраста на начальном этапе работы.

Справочник мебельщика, Бухтияров В.П., Левятов А.Э., Сухова А.В., Башинская Н.Б., 1976.

   В справочнике описаны станки, машины, автоматические и полуавтоматические линии для производства мебели. Дана методика расчета основных технологических параметров оборудования. Рассмотрены вопросы организации труда, планирования, нормирования и контроля качества выпускаемой мебели. Приведены требования и мероприятия по технике безопасности.
Справочник рассчитай на инженерно-технических работников, специалистов НИИ и проектных институтов.

Система коррекционного воздействия при моторной алалии, Часть 2, Пятница Т.В., Башинская Т.В., 2011.

В пособии систематизирован наработанный авторами практический материал по преодолению моторной ал алии у детей дошкольного возраста. Путь формирования речи в онтогенезе, опыт развития речи ребенка в этнопедагогике (не зря ведь народ придумал огромное количество стихов, песенок и потешек, которые рассказываются детям с самого рождения]), данные о влиянии мелкой моторики на процесс речевого развития, связь между моторной сферой ребенка и речью — все эти факторы позволили создать систему игр и упражнений для коррекции речи при моторной адалин у детей дошкольного возраста на начальном этапе работы. Предлагаемая методика рекомендуется для работы с дошкольниками 3—4 лет с моторной алалией, а также с «неговорящими» детьми 2,5—3 лет с задержкой речевого развития. Адресовано учителям-логопедам ДОУ, центров ранней помощи, реабилитационных и иных центров.

Система коррекционного воздействия при моторной алалии, Часть 1, Пятница Т.В., Башинская Т.В., 2010.

Данное пособие — попытка систематизировать наработанный авторами практический материал по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста. Путь формирования речи в онтогенезе, опыт развития речи ребенка в этнопедагогике (не зря ведь народ придумал огромное количество стихов, песенок и потешек, которые рассказываются детям с самого рождения!), данные о влиянии мелкой моторики на процесс речевого развития, связь между моторной сферой ребенка и речью — все эти факторы позволили создать систему игр и упражнений для коррекции речи при моторной алалии у детей дошкольного возраста на начальном этапе работы. Предлагаемая методика рекомендуется для работы с дошкольниками 3—4 лет с моторной алалией, а также с «неговорящими» детьми 2,5—3 лет с задержкой речевого развития.