6 класс

Занимательные опыты по физике в 6-7 классах средней школы, книга для учителя, Горев Л.А., 1985.

Материал данного пособия учителя физики могут использовать как на уроках, так и внеклассных занятиях Занимательные опыты помогут учащимся убедиться в справедливости ряда теоретических положений, дать правильное материалистическое толкование окружающим явлениям, развивать и совершенствовать навыки работы с инструментами и приборами

Календарь исторических дат России, X век - наше время, 6-11 классы, Чернов Д.И., 2016.

В пособие включены основные факты и события истории России с X в. и до наших дней. Предлагаемое издание поможет читателю соотнести этапы политического, социально-экономического и культурного развития нашего Отечества по хронологическому признаку. С помощью проблемно-хронологического метода изучения истории можно актуализировать конкретную информацию, раскрыть значимость и взаимосвязь событий, а также успешно подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Издание может быть использовано как справочное учебное пособие для школьников, абитуриентов и студентов. Оно будет полезно учителям при планировании и проведении уроков истории, подготовке заданий для олимпиад и викторин.

Английский язык, 6 класс, Старков А.П., Диксон Р.Р., Островский Б.С., 1984.

Фрагмент из книги:
One day Boris Stogov went to the stadium to watch an athletics competition in which boys and girls of two or three schools took part.
He sat down on a bench and prepared to enjoy what he could see. “I hope our school will win the cup,” he thought to himself.
Five minutes later he saw a schoolmate, Sergei Dotsenko, who did not look very happy. “Oh, Borya! I’m so glad to see you! And I must ask you about something very important.” “What is it?” asked Boris. “I have come to watch a competition. Will you take part in it? Can you show a good result?” “Yes, yes. I’ll try. But a boy who must run in the sixty metres hasn’t come. You must help our team and our school.” “What do you want me to do?” asked Boris.

Проверочные материалы по русскому языку для 5-8 классов средней школы, пособие для учителя, Костяева Т.A., Рыбченкова Л.М., 1991.

В сборнике представлены диктанты и изложения для проведении итоговых контрольных работ по русскому языку в 5—8 классах средней школы. Предлагаемые связные тексты отвечают нормам современного литературного языка, разнообразны по тематике, интересны и доступны по содержания учащимся, соответствуют требованиям, предусмотренным на конец учебного года.

Естествознание, 6 класс, Очкур Е.А., Белоусова Т.Г., Паимцева Н.А., Ударцева В.М., 2018.

   Дорогие друзья, в этом учебном году вы завершаете изучение предмета “Естествознание”. Учебник содержит 7 разделов.
В начале каждого параграфа выделены ключевые понятия — главное, что вы узнаете из этого параграфа. В конце параграфов дается рубрика “Проверьте свои знания”, которая включает контрольные вопросы для проверки усвоения программного материала и различные творческие задания. В рубрике “Это интересно” дается эвристический материал. Рубрика “Проведи самоанализ” мотивирует вас дать самооценку вашим достижениям на уроке.

Математическая шкатулка, пособие для учащихся 4-8 классов средней школы, Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С., 1988.

Пособие содержит заданный материал для внеклассной работы по математике учащихся 4 — 8 классов средней школы. 4-е издание вышло в 1984 г.

Английский язык, 6 класс, Книга для чтения, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., 2012.

   Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для VI класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка.
Материал книги для чтения соотнесён с соответствующими циклами учебника.

Английский язык, 6 класс, Ключи к контрольным работам, Кузовлев В.П., 2015.

Фрагмент из книги:
Dialogue B
G- We can spend two hours here. What will we see first?
B- I think we can start with the exhibition of folk costume. It’s one of the largest collections in the country. Would you like to see it?
G- Sure. It is interesting. I’m making a school report on the history of folk costume.
B – And I want to learn more about clothes from different times. I think it’s like travelling to another time through the history of clothes.
G -Well, let’s go there and see it.