2008

Новая история зарубежных стран, 8 класс, Ведюшкин В.А., Бурин С.Н., 2008.

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII — начало XX века». История предстает как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с ее тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.

Столетия тьюторства, Гордон Э., Гордон Э., Сироткин С.Ф., Гребенкин Д.Ю., 2008.

ИСТОРИЯ ТЬЮТОРСТВА И ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ТЬЮТОРСТВА.

С большим удовольствием представляем российскому читателю книгу Эдварда и Элайн Гордон «Столетия тьюторства: история альтернативного образования в Америке и Западной Европе». В этом первом в России издании зарубежных авторов об истории тьюторства представлено широкое историческое исследование педагогической деятельности через призму индивидуального образования. Авторы, опираясь на архивные материалы, дневниковые записи, описанные в литературе примеры взросления и воспитания великих людей, реконструируют историю педагогики через историю тьюторства, комментируют функции тьюторов в различные эпохи, показывают их значительное влияние на становление технологий и институтов образования.

Английский язык, 6 класс, Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В., 2008.

Learn how to...

• talk about your family
• say your name, age, nationality, telephone number and home address
• read numerals
• talk about your country
• describe people
• describe location on a map
• introduce & greet people
• use graphic organisers

Загадки мозга, Буассье Ж.М., 2008.

Множество специализированных центров.

Кроме зон, обозначенных складками, ученые выделяют в мозгу множество центров, специализирующихся на выполнении конкретных задач. Например, центр Брока, находящийся в лобной доле, ответственен за произношение слов. Больные, у которых поражен именно этот центр, прекрасно понимают, что им говорят, но теряют способность проговаривать слова. Также существует зона, ответственная за распознавание пространственных форм, и еще одна -за распознавание лиц. Основные функции не ограничиваются конкретной зоной мозга. Например, за память отвечают разные его участки. А степень активности этих центров, которые называют функциональными, прямо зависит от степени их использования.

Очарование нанотехнологии, Хартманн У., 2008.

В книге в доступной форме излагаются вопросы, связанные с историческим развитием и современным применением нанотехнологии в различных областях - электронике, медицине, биотехнологии, точной механике и оптике, автомобильной индустрии, энергетике. Рассматриваются со неэкономические последствия и этические аспекты внедрения нанотехнологии в жизнь современного общества. Для студентов, изучающих дисциплины, связанные с применением нанотехнологии. преподавателей соответствующих специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся новейшими достижениями в науке и технике.

Краткий атлас по биологии индивидуального развития, с приложением CD, Маслова Г.Т., Сидоров А.В., 2008.

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы на лабораторных занятиях по курсу эмбриологии (биологии индивидуального развития). Включает оригинальные фотографии и поясняющие схемы, отражающие ход онтогенеза у животных. Электронное приложение содержит интерактивный блок атласа, обучающие тесты и короткие видеофильмы, освещающие основные этапы развития организма. Для студентов высших учебных заведений, изучающих биологические дисциплины.

Атлас анатомии человека, Алкамо Э., Гилярова И., Бергдал Дж., 2008.

«Атлас анатомии человека. Анатомия учебное пособие» - не просто анатомический атлас, рассказывающий о строении человеческого тела. Особенность этого издания заключается в том, что, в отличие от других, схемы играют главную роль, так как читателю предлагается раскрасить их самостоятельно, используя при этом советы и рекомендации автора книги. Таким образом, учебный материал усваивается намного быстрее и эффективнее. Пособие можно использовать и при индивидуальном, и при коллективном обучении.

Всемирная история в литературе Древней Руси, на материале хронографического и палейного повествования XI-XV вв., Водолазкин Е.Г., 2008.

Монография Е. Г. Водолазкина посвящена древнерусским историографическим и историко-экзегетическим текстам, повествующим об истории от Сотворения мира до X в. н. э. Книга содержит источниковедческое, текстологическое и герменевтическое исследования этих памятников. В приложении публикуется научно подготовленный текст Пророчества Соломона и другие материалы. Издание предназначается для филологов, историков и всех интересующихся литературой русского Средневековья.