1969

Химический демонстрационный эксперимент, Иванова М.А., Кононова М.А., 1969.

В пособии описаны подготовка и проведение около 400 лекционных опытов по общей и неорганической химии. Опыты охватывают следующие разделы общей химии: термохимию, кинетику, химическое равновесие, комплексообразование и т.п., также химию металлов и неметаллов. Кратко поясняется химизм явлений, которые наблюдаются при демонстрации опытов.

Вторая сигнальная система и ее физиологические механизмы, Шичко Г.А., 1969.

Книга посвящена вопросу о влиянии с помощью слова на корковое представительство безусловного рефлекса (КПР). Первая глава является теоретической, в ней подвергнут критике психоспецифизм, показано значение материалистического монизма для правильного изучения речевой системы, рассмотрено понимание И. П. Павловым этой системы и т. п. Вторая глава — методическая. В этой главе представлены классификация и описание основных методов, методик и приемов изучения второй сигнальной системы и ее взаимодействия с первой. В третьей главе предпринята попытка понять нейрофункциональное строение коркового представительства безусловного рефлекса и механизм безусловно и условнорефлекторной деятельности. Четвертая и пятая главы содержат экспериментальный материал, полученный при изучении различных воздействий посредством слова на КПР. Показано, что путем воздействия на вторую сигнальную систему можно оказывать заметное влияние на протекание безусловных рефлексов, вырабатывать условные рефлексы первого и высоких порядков, производить переделку сигнального значения раздражителей, вызывать угасание условных рефлексов и т. п.

Здесь же затронут вопрос о произвольных и непроизвольных реакциях, описаны и проанализированы факты подчинения работы слюнной железы волевому контролю, показана возможность выработки условного рефлекса при использовании в качестве подкрепления произвольно вызываемой слюнной реакции. Шестая глава посвящена таким теоретически и практически важным вопросам, как внушаемость, внушение и гипноз. Здесь доказана возможность разработки объективной методики определения внушаемости с точной количественной индикацией ее, приведены результаты сравнительной оценки некоторых вариантов внушений и установлена зависимость эффективности внушений от вызываемых ими у обследуемого представлений. Описан новый, очень простой способ гипнотизации, при котором гипнотическое состояние вызывается с помощью инструкции. Много места и внимания в книге уделено выяснению физиологических механизмов различных воздействий через вторую сигнальную систему на рефлекторную деятельность. Монография представляет интерес- для физиологов, психологов, психиатров, педагогов, философов и специалистов других областей знания, интересующихся работой головного мозга.

Сербохорватский язык, грамматический очерк, литературные тексты с комментариями и словарем, Гудков В.П., 1969.

От редакции.

Настоящая книга является седьмой в серии "Языки мира", которую издает филологический факультет Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Работы, публикуемые в этой серии, рассчитаны прежде всего на широкие круги филологов, не владеющих данными языками. Чтобы сделать описание языка общедоступным, применяется простейшая лингвистическая терминология Сообщаются основные сведения о языке, его фонетике, грамматике и лексике. Языковой материал излагается в сопоставлении с фактами родственных языков. Литературные тексты с комментариями и словарем, следующие за грамматическим очерком, предназначаются для практического освоения и закрепления теоретических знании. Тексты даются без адаптации, с некоторыми сокращениями.

Большой немецко-русский словарь, том I, Лепинг Е.И., Страхова Н.П., Филичева Н.И., Цвиллинг М.Я., Черфас Р.А., 1969.

Большой немецко-русский словарь является самым полным словарем из всех выпущенных в нашей стране. Словарь издан в двух томах, содержит около 165 тысяч слов современного немецкого языка с подробной разработкой значений и их оттенков и большим количеством словосочетаний. Приводятся пояснения, уточняющие значения слов, и пометы, указывающие на стилистические особенности и сферу употребления слов и выражений. Слова снабжены грамматической характеристикой. Словарь предназначается для специалистов в области немецкого языка — преподавателей и переводчиков, для студентов-филологов и для широкого круга читателей современной и классической художественной литературы, общественно-политической и научно-популярной литературы, а также прессы.

Большой немецко-русский словарь, том II, Лепинг Е.И., Страхова Н.П., Филичева Н.И., Цвиллинг М.Я., Черфас Р.А., 1969.

Большой немецко-русский словарь является самым полным словарем из всех выпущенных в нашей стране. Словарь издан в двух томах, содержит около 165 тысяч слов современного немецкого языка с подробной разработкой значений и их оттенков и большим количеством словосочетаний. Приводятся пояснения, уточняющие значения слов. И пометы, указывающие на стилистические особенности в сферу употребления слов и выражений. Слова снабжены грамматической характеристикой. Словарь предназначается для специалистов в области немецкого языки — преподавателей и переводчиков, для студентов-филологов и для широкого круга читателей современной и классической художественной литературы, общественно-политической и научно-популярной литературы, а также прессы.

Фонетика французского языка, курс нормативной фонетики и дикции, Рапанович А.Н., 1969.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Предлагаемое пособие является результатом более чем двадцатипятилетней работы автора как в области теоретической фонетики французского языка, так и в области практической постановки французского произношения. В первые же годы педагогической работы автор убедился, что недостаточно заниматься практической фонетикой, изучать артикуляции, ставить звуки, что будущему педагогу необходима работа над дикцией, дыханием и голосом. Эта необходимость вызывается следующими причинами:
1) особенностями самого французского произношения, значительно более энергичного и четкого, чем русское;
2) тем, что преподаватель в аудитории действует в значительной степени, как актер на сцене, и как актер должен иметь четкую, выразительную речь, владеть своим голосом;
3) тем, что хорошая дикционная тренировка и постановка дыхания сохраняют голосовые связки, уменьшают опасность профессиональных заболеваний.

Сборник задач по математике для конкурсных экзаменов во втузы, Сканави М.И., 1969.

Сборник задач по математике является пособием для поступающих в высшие учебные заведения и одновременно имеет целью оказать помощь кафедрам высшей математики втузов при доставлении материалов для письменных и устных вступительных экзаменов. Все задачи первых трех частей Сборника (алгебра, геометрия, тригонометрия) разбиты на три группы по уровню их сложности. Четвертая часть предназначена для устных экзаменов. Решение всех имеющихся в сборнике 4000 задач и примеров не требует знаний, выходящих за рамки программы вступительных экзаменов.

Физика, часть I, Биченков Е.И., 1969.

ВВЕДЕНИЕ.

Настоящий конспект лекций содержит основные сведения, излагаемые учащимся 9-го класса ФМШ в течение первого полугодия. Задачи, сопровождающие лекции,предназначены для самостоятельного решения и предлагаются в качестве семестрового задания.