1967

Эксперимент по курсу элементарной физики, часть 5, Шпрокхоф Г., 1967.

ОТ РЕДАКТОРОВ ПЕРЕВОДА И ПЕРЕВОДЧИКОВ.

Пятая часть руководства «Эксперимент по курсу элементарной физики» — «Электричество», основной курс — является продолжением выпущенной ранее четвертой части — «Электричество», вводный курс. Напомним, что в четвертой части1 были рассмотрены лишь два вопроса: цепи постоянного электрического тока и электромагнетизм. В настоящей, пятой части руководства описаны 172 эксперимента и при этом охвачены следующие разделы: Глава I. Постоянное электрическое поле. Глава II. Постоянное магнитное поле. Глава III. Электромагнитная индукция. Глава IV. Электрические генераторы и двигатели. Глава V. Цепи переменного тока. Глава VI. Токи в электролитах, газах и полупроводниках.

Проектирование гидростатических подшипников, Риппел Г., 1967.

В книге рассмотрены теория, расчет и конструкция гидростатических подшипников. Систематизированы результаты исследований о влиянии на характеристики гидростатических подшипников различных конструктивных факторов, толщины пленки, вязкости и температуры рабочей жидкости. Приведены примеры расчета и рекомендации по проектированию плоских, сферических, конических и цилиндрических гидростатических подшипников. Книга предназначена для инженерно-технических работников различных отраслей машиностроения.

Лекции по К-теории, Атья М., 1967.

Лекции известного английского математика М. Ф. Атья, удостоенного Фиддсовской медали 1966г., посвящены одному из самых мощных средств современной алгебраической топологии — теории К-функтора. С помощью этой теории недавно были решены многие трудные задачи из разных областей математики. Понятие К-функтора возникло в самое последнее время и опирается на различные факты из теории расслоенных пространств, топологии многообразий и гомологической алгебры. Лекции вполне доступны студентам-математикам второго-третьего курсов. В приложение к книге включен перевод лекций М. Атья и Г. Сегала по КG- тсории, а также ряд недавних статей, посвященных разным вариантам и обобщениям К-теории. Книга представляет интерес для математиков всех специальностей и будет полезна преподавателям, аспирантам и студентам старших курсов университетов.

Практический курс немецкого языка, Завьялова В.М., Косарева Л.В., 1967.

Английский язык, Андрианова Л.Н., Багрова Н.Ю., Ершова Э.В., 1967.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Учебник предназначается для студентов заочных вузов и факультетов, ранее изучавших английский язык, но имевших перерыв в занятиях. Он рассчитан на первые два года обучения. Учебник ставит своей целью научить студентов чтению и пониманию текстов средней трудности, построенных в основном на бытовой, общественно-политической и общетехнической лексике, научить задавать вопросы и отвечать на ннх по темам, предусмотренным программой Министерства высшего и среднего специального образования СССР. Поскольку учебник предназначен не для начинающих студентов, раздел фонетики ограничивается лишь практическими советами и включает только самые необходимые сведения о правилах английского произношения, фразового и словесного ударения и интонирования английских предложений.

Учебник пограничника, Зырянов П.И., 1967.

ВВЕДЕНИЕ.

Учебник предназначен для личного состава пограничных застав, контрольно-пропускных пунктов и других подразделений поиск, участвующих в службе по охране государственной границы, а также курсантов школ сержантского состава. Содержание учебника соответствует программе пограничной подготовки и направлено на то, чтобы дать необходимое личному составу знание законов Советского государства об охране Государственной границы, единое понимание основных положений служебных инструкций и наставлений, а также практические |рекомендации по действиям пограничных нарядов в разнообразных условиях обстановки на границе.

Избранные задачи и вопросы по сопротивлению материалов, Феодосьев В.И., 1967.

ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ.

Настоящая книга не является сборником задач в обычном понимании слова. В ней собраны задачи, предназначенные не для начинающих, а для заканчивающих курс сопротивления материалов. Она не претендует на полноту освещения всего курса и обращает внимание читателя либо на некоторые из тонких вопросов, не освещаемых в курсе вовсе, либо на такие вопросы, которые часто ускользают от внимания учащегося не только в процессе изучения, но и в дальнейшей деятельности.

Сборник задач, по методам математической физики, Очан Ю.С., 1967.

Предисловие.

Небольшая книжка, предлагаемая вниманию читателя, содержит ряд задач для самостоятельного решения по курсу методов математической физики (т. е. по элементам векторного анализа и по уравнениям математической физики). Цель этого задачника— дать, при сравнительно небольшом объеме, такой набор задач, который мог бы достаточно полно иллюстрировать лекционный курс методов математической физики и который содержал бы достаточный материал для самостоятельных упражнений по этому курсу. Пользоваться данным задачником могут как студенты физико-математических факультетов пединститутов, так и студенты технических вузов — на тех факультетах, где изучаются векторный анализ и уравнения математической физики.