Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Интеллектуальные группы и символические формы, Очерки социологии современной культуры, Дубин Б., 2004.

   В книгу известного российского социолога Бориса Дубина вошли его работы последних лет, посвященные различным феноменам современной культуры — от спорта и моды до телевидения и исторического романа. Тематическое разнообразие книги не только не нарушает, но и усиливает ее смысловое единство: перед читателем разворачивается многомерная программа социологического исследования механизмов возникновения, трансляции и восприятия массовых символов и представлений в сегодняшней России.

Интеллектуальная собственность и реклама, Актуальные вопросы, административная и судебная практика, Шаблинский И., Тиллинг Е., 2019.

   В сборнике рассматриваются наиболее интересные проблемы защиты и использования прав на объекты интеллектуальной собственности, в частности: столкновение права на фирменное наименование с правом на товарный знак, правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных, таможенное оформление товаров, содержащих объекты интеллектуальной собственности. Также даны комментарии по последним тенденциям судебной практики. Тематический блок, посвященный рекламе, включает статьи, рассматривающие особенности обновляющегося законодательства о рекламе, а также ряд практических проблем, связанных с привлечением к административной ответственности за нарушение этого законодательства.
Книга будет интересна практикующим юристам в данной области права, адвокатам, руководителям компаний, преподавателям юридических факультетов, студентам.

Интеллект, Структурно-динамическая теория, Ушаков Д.В., 2019.

   Споры о природе интеллекта не утихают среди психологов уже столетие. Проблемы оценки и развития этой важнейшей способности представляют живой интерес для практики. Теория интеллекта полна противоречий, загадок и парадоксов. В книге предлагается новая структурно-динамическая концепция, которая объясняет не только традиционные феномены психологии интеллекта, такие, как общий и специальные факторы интеллекта, но и вновь открытые явления, связанные с наследуемостью интеллектуальных функций, их развитием в онтогенезе и т. д. Автор — известный специалист в области интеллекта и одаренности, вице-президент международной организации Евроталант. Книга предназначена для психологов — исследователей, практиков и студентов, а также представителей смежных профессий.

Прикладная архитектура базовой модели процессора Intel, Довгий П.С., Поляков В.И., 2012.

   В учебном пособии содержатся основные сведения о прикладной архитектуре 16-разрядного микропроцессора Intel 8086, положившего начало самому распространенному семейству Intel 80x86, Pentium. В пособии рассмотрены основные элементы прикладной архитектуры, такие как аппаратно поддерживаемые типы и форматы данных, программная модель процессора, режимы адресации, форматы команд, а также базовая система команд.
При этом элементы прикладной архитектуры рассматриваются как в общем плане (без привязки к конкретным моделям ЭВМ и процессоров), так и в плане их реализации в базовой модели процессора Intel.
Рассмотренная в пособии базовая модель является основой для первоначального ознакомления с её дальнейшими развитиями в виде 32-разрядной архитектуры IA-32 (Intel Architecture), начало которой было положено процессором Intel 80386, а последующие расширения - в многочисленных моделях Intel Pentium.
Пособие может служить основой при изучении программирования на языке Assembler, базовая версия которого ориентирована на рассмотренную в пособии модель Intel 8086. В целях облегчения усвоения материала и практического его использования при программировании приводится большое число примеров команд на ассемблере, поясняющих реализацию операций различных типов.

Развитие западного интеллектуализма, Этапы зарождения идей в обществе, Голяховский В., 2007.

   Мы есть то, что мы знаем и умеем. Знания и умение выражают индивидуальную сущность каждого человека, его интеллектуальные способности. Развитие интеллекта явилось высшим проявлением эволюции человека. Но как нет двух одинаковых организмов, так и уровень интеллекта у всех разный. Людей с очень высоким уровнем интеллекта, с обширными знаниями и широкими интересами называют интеллектуалами. Среди них всегда были люди — генераторы новых идей и полезных изобретений. Хотя они не занимали ключевых позиций, многие из них способствовали развитию прогресса истории. Общее проявление исключительности этих интеллектуалов называется интеллектуальностью.

Аудит налогообложения, Савин А.А., Савина А.А., 2010.

   Рассмотрены теоретические основы аудита налогообложения, организации и методики проведения проверок по федеральным, региональным и местным налогам юридических лиц, предпринимателей без образования юридического лица и физических лиц.
Для студентов высших учебных заведений, студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по экономическим специальностям.

Анатомия разума, Об интеллекте, религии и будущем, Шредингер Э., 2020.

   Мир являет собой совокупность наших ощущений, восприятий, воспоминаний. Существование мира удобно считать объективно независимым. Но само его существование определенно не делает мир очевидным. Мир становится очевидным благодаря весьма специфическим действиям, происходящим в весьма специфических местах этого самого мира, а именно, определенным событиям, происходящим в мозгу. Это чрезмерно своеобразный намек, влекущий за собой вопрос: какие именно свойства отличают мозговые процессы -свойства, позволяющие последним «проявлять» мир? Можем ли мы сказать, какие материальные процессы обладают этой способностью, а какие - нет? Или проще: какие материальные процессы напрямую связаны с сознанием?

Шерлок и его интеллектуальный стиль, Адамс Г., 2014.

Фрагмент из книги.
Каждый человек по-своему относится к поездам. Кто-то их любит, кто-то терпеть не может, а у кого-то они вообще не вызывают никаких эмоций. Но путешествие на поезде всех наводит на размышления, и зачастую именно там в голову приходят самые лучшие идеи. Возможно, сочетание плохого чая и мерного стука колес каким-то образом стимулирует наш мозг. Когда родилась идея сериала «Шерлок», поезд, о котором пойдет речь, ехал по маршруту Кардифф—Лондон, а напряженно размышляющие мозги принадлежали Стивену Моффату и Марку Гэттису.