Книга посвящена актуальным социально-психологическим проблемам научного познания. В ней собраны разнообразные факты, свидетельствующие о том, что это познание осуществляется не так, как оно описывается в учебниках и официальных версиях истории науки: ученые регулярно нарушают ее общепринятые нормы, постоянно вступают в межличностные конфликты и споры о приоритете, больше заботятся о личных интересах, чем об открытии истины, нередко подтасовывают данные, проецируют на изучаемые объекты свои личные психологические проблемы и т. п., однако, как ни парадоксально, все это не препятствует, а содействует развитию науки, а ее «иррациональные» компоненты порождают рациональный продукт — научное знание. Многочисленные и разноплановые социально-психологические факторы научной деятельности систематизированы и рассмотрены на шести уровнях: 1) мыслительных процессов ученого, 2) его личности, 3) малой научной группы, 4) научной организации. 5) научного сообщества, 6) общества в целом. Продемонстрирована социально-психологическая специфика «взбунтовавшейся против картезианства» российской науки в ее отличиях от науки западных стран. Показано, как правильнее организовать научную деятельность с учетом ее социально-психологических закономерностей и каковы могут быть последствия ее психологически неправильной организации.

ОРГАНИЗОВАННЫЙ ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ.
Предпосылки научного мышления, связанные с устройством человеческого разума, не исчерпываются использованием образного «языка». Практически все основные свойства этого разума находят выражение в научном мышлении, отливаясь в его качества, которые принято считать онтологически обусловленными. Они соответствуют устройству объективного мира, обеспечивают адекватное познание, однако проистекают из общих закономерностей человеческого мышления. Например, «функция теории, выражающаяся в концентрировании информации, проистекает из особенностей человеческого мозга, способного работать лишь с определенным числом переменных, обладающего определенной скоростью переработки информации и т. д. Эти требования, вначале существовавшие в форме внешней необходимости, в конце концов воплощаются в такие “внутренние” требования мышления, вроде “принципа простоты”, “бритвы Оккама”, “минимизации числа независимых переменных”, “минимизации количества фундаментальных постулатов теории” и т. д„ и предстают как “естественные” для самого мыслительного процесса в науке» (Зотов, 1973, с. 148).
Здесь проявляется традиция науки, которую можно назвать «форсированной онтологизацией». Наука привыкла абстрагироваться от всего, что связано с природой познающего субъекта, приучилась описывать правила познания как вытекающие исключительно из природы изучаемых объектов. Поэтому особенности человеческого ума, воплощающиеся в принципах научного познания, сами остаются за кадром. Вытесняется за пределы рефлексивного поля науки и их влияние на научное познание. Однако от этого оно не ослабевает, принципы научного познания - это во многих случаях общие закономерности человеческого мышления, отделенные от своих психологических корней и получившие онтологическое обоснование.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Вместо введения.
Часть I. ЛИЧНОСТЬ УЧЕНОГО.
Глава 1. Внутриличностный уровень познания.
1. Личностное знание.
2. «Язык» научного мышления.
3. Организованный здравый смысл.
4. Натуральная логика.
5. Внутриличностный диалог.
Глава 2. Уровень личности.
1. Формула творчества.
2. Самоактуализирующиеся личности.
3. Здоровые и богатые или бедные и больные?.
4. «Акулы» и «черви» большой науки.
Часть II. НАУЧНАЯ ГРУППА.
Глава 1. Малая группа в науке.
1. «Единица» научной деятельности.
2. Научные роли.
3. Межличностные и предметно-рефлексивные отношения.
4. Интеллектуальные генеалогии.
5. Восприятие людей и невосприятие идей.
Глава 2. Научная организация.
1. Дитя XX века.
2. «Местники» и «космополиты».
3. Пределы полезного разнообразия.
4. О пользе беспокойства.
5. Контролируемая свобода.
Часть III. ПОЗНАЮЩИЙ СОЦИУМ.
Глава 1. Научное сообщество.
1. Игра по изменяющимся правилам.
2. Нормы и анти-нормы.
3. Два репертуара.
4. Рациональность иррационального.
Глава 2. Наука и общество.
1. Рационализм как психология.
2. Наука и невроз.
3. Невроз по-российски.
4. Бунт против картезианства.
5. Коллективистский мессианизм.
Заключение.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Социальная психология науки, Юревич А.В., 2001 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Юревич :: #наука
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Предыдущие статьи:








