Индекс неравенства доступа к качественному среднему образованию, Алиева С., Ковязина К.

Индекс неравенства доступа к качественному среднему образованию, Алиева С., Ковязина К.

   Данная публикация была выпущена в рамках проекта «Новые грани образовательного неравенства в странах Центральной Азии: от измерения проблемы к изменениям политик», проведенного исследовательским центром PaperLab при финансовой и экспертной поддержке Фонда Сорос-Казахстан. Содержание данной публикации отражает точку зрения авторов и не обязательно совпадает с точкой зрения Фонда.




Критерий «Условия обучения».
Материально-техническое оснащение школы является еще одним фактором, напрямую влияющим на качество обучения. Укомплектованность кабинетов физики и химии реагентами и лабораторным оборудованием, наличие компьютерной, мультимедийной или интерактивной техники - эти показатели могут использоваться для того, чтобы оценить уровень материально-технического оснащения.

Однако в странах Центральной Азии условия обучения необходимо рассматривать в контексте наличия более базовых показателей, которые, учитывая хроническое недофинансирование системы образования и особенности региона, будут более точно отражать ситуацию.

Так, в Центральной Азии одной из ключевых тенденций, определяющих развитие сферы образования, является высокий уровень рождаемости и рост доли детского населения. Это в свою очередь ведет к постоянно повышающейся нагрузке на социальную инфраструктуру страны, включая общеобразовательные школы, которая выражается в виде переполненных классов или трехсменного режима обучения.

СОДЕРЖАНИЕ.
1. Актуальность разработки Индекса неравенства в странах Центральной Азии.
2. Обзор международных индексов и рейтингов, отражающих образовательное неравенство.
3. Образовательная статистика в странах Центральной Азии и возможности ее использования для измерения неравенства в образовании.
4. Критерии Индекса неравенства доступа к качественному среднему образованию.
5. Методика расчета Индекса неравенства доступа к качественному среднему образованию.
6. Результаты расчета Индекса для субрегионов стран Центральной Азии.
6.1. Республика Казахстан.
6.2. Кыргызская Республика.
6.3. Республика Таджикистан.
6.4. Республика Узбекистан.
Основные выводы исследования и предложения по измерению неравенства в условиях обучения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Индекс неравенства доступа к качественному среднему образованию, Алиева С., Ковязина К. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Алиева :: #Ковязина :: #образование