Русский язык, 8 класс, Рыбченкова Л.М., 2019

Русский язык, 8 класс, Рыбченкова Л.М., 2019.

   Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, информационной и лингвокультурологической компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурноязыковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.




Дебют.
Известный русский певец Фёдор Иванович Шаляпин в 1901 году был приглашён в Милан для репетиций оперы «Мефистофель» в театре «Ла Скала». Шаляпину была поручена главная партия в надежде на то, что его знаменитый бас поможет публике оценить оперу, которая после шумного провала не ставилась в течение 32 лет и сейчас, в сезон 1900—1901 годов, в театре возобновилась.

Репетиции шли в продолжение двух недель, подготовка спектакля была очень сложной. Все певцы, как это было принято в их творческом коллективе, репетировали вполголоса, но от Шаляпина, которого здесь ещё не знали, дирижёр Артуро Тосканини потребовал пения в полный голос. Шаляпинский бас показался всем, кто присутствовал на репетиции, таким могучим, что они были потрясены. С нетерпением актёры и публика ожидали премьеры.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Путеводитель по учебнику.
ЯЗЫК. РЕЧЬ.
§1. Что такое культура речи.
§2. Повторение изученного в 6—7 классах.
§3. Языковая норма и её основные особенности.
§4. Текст как речевое произведение. Средства и способы связи предложений в тексте.
§5. Функциональные разновидности современного русского языка. Публицистический стиль.
§6. Основные жанры публицистического стиля.
§7. Сочинение-рассуждение. Виды аргументации.
§8. Научный стиль.
§9. Основные жанры научного стиля. Информационная переработка текста.
§10. Культура публичной речи.
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.
§11. Синтаксис как раздел грамматики. Основные единицы синтаксиса.
§12. Пунктуация. Функции знаков препинания.
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.
§13. Словосочетание, его структура и виды.
§14. Типы связи в словосочетании (согласование, управление, примыкание).
§15. Синтаксический разбор словосочетаний.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Двусоставные предложения.
Главные члены предложения.
§16. Понятие о предложении.
§17. Главные члены двусоставного предложения. Подлежащее и способы его выражения.
§18. Сказуемое и способы его выражения. Простое глагольное сказуемое.
§19. Составное глагольное сказуемое.
§20. Составное именное сказуемое.
§21. Тире между подлежащим и сказуемым.
Второстепенные члены предложения.
§22. Второстепенные члены и их роль в предложении.
§23. Определение и его виды.
§24. Дополнение и его виды.
§25. Обстоятельство и его виды.
§26. Повторение темы «Двусоставные предложения».
Односоставные предложения.
§27. Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения.
§28. Основные группы односоставных предложений и их особенности.
§29. Определённо-личные предложения.
§30. Неопределённо-личные предложения.
§31. Обобщённо-личные предложения.
§32. Безличные предложения.
§33. Назывные предложения.
§34. Повторение темы «Односоставные предложения».
Простое осложнённое предложение.
§35. Понятие о простом осложнённом предложении.
Предложения с однородными членами.
§36. Понятие об однородных членах предложения.
§37. Способы связи однородных членов предложения и знаки препинания между ними.
§38. Однородные и неоднородные определения.
§39. Обобщающие слова при однородных членах предложения.
§40. Синтаксический разбор простого предложения.
§41. Повторение темы «Предложения с однородными членами».
Предложения с обособленными членами.
§42. Обособление определений.
§43. Обособление приложений.
§44. Обособление обстоятельств.
§45. Обособление дополнений.
§46. Обособление уточняющих и присоединительных членов предложения.
§47. Повторение темы «Предложения с обособленными членами».
Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями.
§48. Предложения с обращениями.
§49. Предложения с вводными конструкциями.
§50. Предложения со вставными конструкциями.
§51. Повторение темы «Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями».
СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ.
§52. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.
§53. Диалог.
§54. Косвенная речь.
§55. Цитаты. Знаки препинания при цитировании.
§56. Повторение темы «Способы передачи чужой речи».
ПОВТОРЕНИЕ.
§57. Повторение изученного в 8 классе.
Энциклопедия советов.

Купить .



Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Рыбченкова :: #8 класс